經(jīng)常聽說不少年產(chǎn)數(shù)篇SCI的牛人學(xué)者，簡直秒殺本人。也許是我科研寫作水平太差，學(xué)術(shù)水平大概也很粗淺，所以發(fā)論文效率并不高。
在我的科研生活中，對于論文式學(xué)習(xí)，產(chǎn)生Idea及實質(zhì)性學(xué)習(xí)本身也許花時間只占一小半。大多數(shù)時間用在了純粹的文字的寫作和圖表的準(zhǔn)備上。有時覺得這些工作真的沒有實質(zhì)性內(nèi)容，只是現(xiàn)在科研成果都是只看發(fā)表的論文，而不問科研的實質(zhì)意義。經(jīng)�？吹揭恍┪恼缕鋵嵕褪侵貜�(fù)性和驗證性的學(xué)習(xí)，但也發(fā)表在影響因子不低的期刊上，我總覺得這其中也許并沒有多少真實促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新的東西。但不管怎么說，人家的文章說服了編輯和同行讀者后發(fā)表了，這顯然是一種能力的體現(xiàn)!更多的文章是用了大量細(xì)碎的統(tǒng)計分析，雖然不是很容易理解，在我看來并沒有多大實際意義，我認(rèn)為這類學(xué)習(xí)大概不搞也妨，但人家還是發(fā)表了。因此，為了發(fā)表所謂的“成果”，這類我不喜歡的工作我也必須要學(xué)著做。如果不做，那文章顯得就太單薄了，大概只能發(fā)表在那些連核心都不是的期刊上。
即使是論文投稿后，那些同行給出的大量修改建議你不得不考慮，感覺像是給審稿人打工一樣，有時你明明覺得同行的建議可能很扯很水，但是你還得按他的思路去改，很違心。
文章除了寫作過程十分費時外，投稿的過程所花時間也是非常可觀的。為了準(zhǔn)備某個期刊的投稿，刷格式、轉(zhuǎn)圖片、上傳稿件也非常頭疼。尤其是投一些英文期刊，可能稍有不慎，就會因為英文不夠好而讓你找人潤色后再投。
而對于那些技術(shù)型的學(xué)習(xí)，創(chuàng)作技術(shù)時所花時間大概占有總時間的只有十分之一還不到，主要的時間用在于對其分析、評價、繪圖上面。申請專利花的時間也更多，與審查人不停的周旋，同樣需要絞盡腦汁。所有這些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)涉及到報銷費用同樣需要花大量時間打電話咨詢和溝通，每個業(yè)務(wù)也需要數(shù)小時。
怪不得很多人評上教授或?qū)W習(xí)員就基本不寫論文了，這工作太繁瑣了，就只好讓學(xué)習(xí)生給代勞。很多繁瑣的雜事讓學(xué)習(xí)生辦可能會有時靠不住，讓他們代勞之前你還得花大量時間培訓(xùn)他們。若是辦出錯了，事倍功半，還不如親力親為更省事。
反正我覺得我做的頭疼的工作很多與科研有關(guān)，但不是科研本身。至于那些年發(fā)數(shù)篇SCI的學(xué)者(有大量博士生的博導(dǎo)除外)，我佩服得五體投地，真的是厲害，我真心學(xué)不來。
�。▌⒂篮停�寫論文和申請專利是科學(xué)研究嗎? |
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