知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。但現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷，畢業(yè)卻意味著失業(yè)，學(xué)士畢業(yè)回到了起點(diǎn)，研究生畢業(yè)在苦苦掙扎，博士畢業(yè)也同樣面臨著失業(yè)，甚至是博士后，也會(huì)流落街頭，為生活而掙扎。
難道千年的古訓(xùn)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”在當(dāng)下已經(jīng)失效。文憑這個(gè)曾經(jīng)能改變一個(gè)人命運(yùn)的利劍，已經(jīng)在江湖中變成鈍劍。知識(shí)無(wú)用論的妖劍在江湖大行其道？
還是讓我們把時(shí)光倒流，回到1997年，去品味知識(shí)這把利劍是怎樣一步步變成鈍劍，本科文憑是怎樣在時(shí)光中消失其光芒的。這一年高校開(kāi)始走向產(chǎn)業(yè)化。上大學(xué)，部分高校已經(jīng)開(kāi)始收錢，免費(fèi)的午餐越來(lái)越少；更為嚴(yán)重的是，畢業(yè)后由國(guó)家統(tǒng)分變成了國(guó)家統(tǒng)分和自主擇業(yè)。但2001年畢業(yè)的大學(xué)生90%卻找到了飯碗，這時(shí)的大學(xué)生還相對(duì)值錢，其原因在于：一方面高考招錄的比例非常小，大學(xué)仍然是精英教育，畢業(yè)生的整體素質(zhì)相對(duì)較高。隨后大規(guī)模的擴(kuò)招，大學(xué)招生的人數(shù)也越來(lái)越多，一些商人也迅速的捕捉到商機(jī)——辦大學(xué)。一年只要招到1000名學(xué)生，每名學(xué)生每年交納1萬(wàn)－1萬(wàn)5，坐地便可以獲得高額利潤(rùn)。大學(xué)教育迅速的變成了商品，利潤(rùn)成了很多大學(xué)追逐的目標(biāo)，至于責(zé)任、國(guó)家已經(jīng)被拋到天外。窮人仍然堅(jiān)信知識(shí)能改變命運(yùn)，民辦大學(xué)也把目光瞄準(zhǔn)了他們，對(duì)許多落榜的農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行洗腦，迅速的變成了他們的客戶。
經(jīng)過(guò)幾年的擴(kuò)招，本科生出現(xiàn)了五花八門(mén)，百花齊放的盛況——函授本科、成人本科、自考本科、高職本科等，幾年時(shí)間內(nèi)，本科畢業(yè)證迅速的倒下。很多大學(xué)生手拿本科畢業(yè)證，卻發(fā)現(xiàn)被大學(xué)給上了。走在人才市場(chǎng)，無(wú)人問(wèn)津，畢業(yè)迅速的失業(yè)。在這樣的背景下，985計(jì)劃、211計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生，大學(xué)無(wú)形中被分成三流九等，蝴蝶效應(yīng)也非常明顯，985、211迅速的集中了優(yōu)勢(shì)的財(cái)力、人力、物力、學(xué)生生源。壟斷迅速形成，優(yōu)秀的人才迅速的集中到這些學(xué)校，本科文憑出現(xiàn)了嚴(yán)格的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，985、211的就業(yè)率高居榜首，這些大學(xué)的文憑在很大程度上改變了命運(yùn)。而更多的高校，卻很難就業(yè)。面對(duì)就業(yè)考核指標(biāo)，普通大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聰明到家，就業(yè)率迅速的提升，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，這些文憑根本沒(méi)法改變命運(yùn)。這背后有社會(huì)、大學(xué)、學(xué)生個(gè)人的原因，但更多的是社會(huì)、大學(xué)生的責(zé)任。
當(dāng)本科生文憑開(kāi)始腐爛時(shí)，研究生文憑依然堅(jiān)挺！這一巨大市場(chǎng)迅速了吸引了人們的目光，緊隨西方的腳步，專業(yè)研究生迅速的出現(xiàn)，26個(gè)英文字母都認(rèn)不全的人，手中也迅速的握著部分985、211高校的專業(yè)研究生學(xué)位證書(shū)，劣幣開(kāi)始驅(qū)逐良幣。另一方面，部分大學(xué)的研究生教育規(guī)模迅速的擴(kuò)張，但教育者卻很少問(wèn)及學(xué)生未來(lái)走向哪里，苦讀幾十年書(shū)，到頭來(lái)，只能流下兩行辛酸淚，混跡于草莽普通江湖，茍且的活著。
不知道文憑會(huì)不會(huì)流淚？當(dāng)教育產(chǎn)業(yè)化、商品化后，文憑已經(jīng)改變命運(yùn)越來(lái)越難，苦讀20幾年書(shū)，學(xué)而憂則士離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，基本的生活保障成了問(wèn)題。
文憑再難改變命運(yùn)！大多數(shù)本科文憑，文憑已經(jīng)開(kāi)始成為水中花鏡中月，維持生計(jì)的文憑已經(jīng)開(kāi)始流浪沙漠，研究生文憑逐漸讓人傷感，博士文憑也在迅速貶值。
文憑還能改變命運(yùn)嗎？無(wú)背景無(wú)錢的有志之士，還有立足之地嗎？如果有，在哪里？有多大的比例？教育部門(mén)有責(zé)任嗎？本科生、研究生、博士生的路在哪里？本科生、研究生的責(zé)任、道德、良知在面對(duì)生活壓強(qiáng)時(shí)，他們的出路在哪里？大學(xué)何時(shí)能關(guān)心自己所制造的商品，能否在市場(chǎng)中流通，流通過(guò)程中，能否像蘋(píng)果手機(jī)一樣有堅(jiān)挺的價(jià)格。
教書(shū)育人的理念有多少人在堅(jiān)持，教書(shū)這個(gè)良心活還有多少人真正在苦做，浮躁的人心，規(guī)模宏大的大學(xué)校園，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中能否回歸大學(xué)之道。何時(shí)知識(shí)分子能安靜的坐下來(lái)，家事、國(guó)事、天下事，他們能否事事關(guān)心。知識(shí)分子不再為生計(jì)發(fā)愁，不再做假帳，安靜的做學(xué)術(shù)，承擔(dān)起這份良心活。
何時(shí)，大學(xué)文憑不再貶值得那么快，讓大多數(shù)人能看到希望，還能改變命運(yùn)？
有文憑，就能改變命運(yùn)嗎？ |
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