編者按：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。有人把書籍比作人生的旅伴、心靈的摯友，有人視書籍為成長的導(dǎo)師、引路的明燈，還有人說“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽”。值此“世界讀書日”之際，我們摘編了部分文化大家的讀書心得，品讀他們的書之味，擷取他們的書之趣，尋味他們的心頭好，感悟他們的讀書修養(yǎng)�！�

 

　

 

林語堂：今日所談的是自由的看書讀書：無論是在校，離校，做教員，做學(xué)生，做商人，做政客，閑時的讀書。這種的讀書，所以開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣識見，養(yǎng)性靈�！�—摘自林語堂《論讀書》

 

 

朱光潛：學(xué)問不只是讀書，而讀書究竟是學(xué)問的一個重要途徑，因?yàn)閷W(xué)問不僅是個人的事而是全人類的事，每科學(xué)問到了現(xiàn)在的階段，是全人類分工努力日積月累所得到的成就，而這成就還沒有湮沒，就全靠有書籍記載流傳下來。書籍是過去人類的精神遺產(chǎn)的寶庫，也可以說是人類文化學(xué)術(shù)前進(jìn)軌跡上的里程碑�！�—摘自朱光潛《談讀書》

 

 

老舍：我讀書似乎只要求一點(diǎn)靈感�！坝∠笊跫选北闶呛脮�，我沒工夫去細(xì)細(xì)分析它，所以根本便不能批評�！坝∠笊跫选庇袝r候并不是全書的，而是書中的一段最入我的味；因?yàn)檫@一段使我對這全書有了好感；其實(shí)這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不去管；有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡�！�—摘自老舍《讀書》

 

 

巴金：我現(xiàn)在跟疾病做斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵。人們在人生道路上的探索、追求使我更加熱愛生活。好的作品把我的思想引到高的境界；藝術(shù)的魅力使我精神振奮；書中人物的命運(yùn)讓我在現(xiàn)實(shí)生活中見到未來的閃光。人們相愛，人們歡樂，人們受苦，人們掙扎，……平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操激發(fā)了我的愛，我的同情。即使我把自己關(guān)在病房里，我的心也會跟著書中人周游世界、經(jīng)歷生活。即使在病中我沒有精力閱讀新的作品，過去精神上財(cái)富的積累也夠我這有限余生的消耗。一直到死，人都需要光和熱。——摘自巴金《我的“倉庫”》

 

　　

 

楊絳：我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠�！�—摘自楊絳《讀書苦樂》

 

 

季羨林：人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端，一是實(shí)物，比如長城等，二是書籍，以后者為主。在發(fā)明文字以前，保存智慧靠記憶；文字發(fā)明了以后，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍，書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。后一代的人必須讀書，才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧。人類之所以能夠進(jìn)步，永遠(yuǎn)不停地向前邁進(jìn)，靠的就是能讀書又能寫書的本領(lǐng)。我常常想，人類向前發(fā)展，有如接力賽跑，第一代人跑第一棒；第二代人接過棒來，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠(yuǎn)跑下去，永無窮盡，這樣智慧的傳承也永無窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關(guān)人類智慧傳承的大事，這樣一來，讀書不是“天下第一好事”又是什么呢？——摘自季羨林《天下第一好事，還是讀書》

 

 

金克木：我幼年時到手的書都看，老來才明白這是對五花八門的世界發(fā)生好奇心，想通過書本進(jìn)入一個又一個世界。幾十年過去了，仍然覺得不得其門面入，卻還是想由讀書去讀各種世界。這真是如《楚辭》的《九章·涉江》開頭所說：“余幼好此奇服兮，年既老而不衰�！薄�—摘自金克木《讀書——讀語言世界》

 

 

汪曾祺：我讀書很雜，毫無系統(tǒng)，也沒有目的。隨手抓起一本書來就看。覺得沒意思，就丟開。我看雜書所用的時間比看文學(xué)作品和評論的要多得多。常看的是有關(guān)節(jié)令風(fēng)物民俗的，如《荊楚歲時記》、《東京夢華錄》。其次是方志、游記，如《嶺表錄異》、《嶺外代答》。講草木蟲魚的書我也愛看，如法布爾的《昆蟲記》，吳其浚的《植物名實(shí)圖考》、《花鏡》。講正經(jīng)學(xué)問的書，只要寫得通達(dá)而不迂腐的也很好看，如《癸巳類稿》�！妒�駕齋養(yǎng)新錄》差一點(diǎn)，其中一部分也挺好玩。我也愛讀書論、畫論。有些書無法歸類，如《宋提刑洗冤錄》，這是講驗(yàn)尸的。有些書本身內(nèi)容就很龐雜，如《夢溪筆談》、《容齋隨筆》之類的書，只好籠統(tǒng)地稱之為筆記了�！�—摘自汪曾祺《書趣三則》

 

　　

 

馮其庸：我從《三國演義》開始，后來又借到了《水滸傳》，看了真帶勁兒。我看的是金圣嘆的評本，仔仔細(xì)細(xì)讀金圣嘆的評，啟發(fā)我邊讀邊品味。我讀的《三國》也是帶評的，是毛宗岡的評�？砷_始我急于看故事情節(jié)，往往把評跳過去了，后來才知道看評更能讓你領(lǐng)會書中的意思，特別是讓你注意欣賞文章的佳處，細(xì)微到用字用詞，有時也有醒人的批語，這樣我讀得更入神了。——摘自馮其庸《我的讀書》

 

　　

 

宗璞：多年以前，讀過一首《四時讀書樂》，現(xiàn)在只記得四句：“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除�！薄白x書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)�！边@是春夏的情景，也是讀書的樂境�！熬G滿窗前草不除”一句，是形容生意盎然的自由自在的情趣�！艾幥僖磺鷣硌�風(fēng)”一句，是形容炎炎夏日中書會給人一個清涼世界。這種樂境只有在讀書時才會有�！�—摘自宗璞《樂書》

 

　　

 

王蒙：讀書最大的快樂在于，從書中發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)自己過去所不理解的生活。生活當(dāng)中最大的快樂在于從生活當(dāng)中感受到了讀書的樂趣。對于某一種處境、某一處風(fēng)景、某一種感受，你覺得書中所寫與你閱讀所感完全一樣，這就是最快樂的事情�！�—摘自王蒙《永遠(yuǎn)的閱讀》

 

　　

 

馮驥才：閑時，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄——這全憑一時興趣，心血來潮。有的書早已讀過，或再三讀過；有的書買來就立在架上，此時也并非想讀，不過翻翻、看看、摸摸而已�！�—摘自馮驥才《摸書》

 

 

周國平：以愉快為基本標(biāo)準(zhǔn)，這也是在讀書上的一種誠實(shí)的態(tài)度。無論什么書，只有你讀時感到了愉快，使你發(fā)生了共鳴和獲得了享受，你才應(yīng)該承認(rèn)它對于你是一本好書。尤其是文學(xué)作品，本身并無實(shí)用，唯能使你的生活充實(shí)，而要做到這一點(diǎn)，前提是你喜歡讀。沒有人有義務(wù)必須讀詩、小說、散文。哪怕是專家們同聲贊揚(yáng)的名著，如果你不感興趣，便與你無干。不感興趣而硬讀，其結(jié)果只能是不懂裝懂，人云亦云。相反，據(jù)我所見，凡是真正把讀書當(dāng)做享受的人，必有自己鮮明的好惡，而且對此心中坦蕩，不屑諱言�！�—摘自周國平《好讀書與讀好書》

 

 

曹文軒：每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光，將給我們這一葉一葉暗空下的扁舟引航，直至尋找到風(fēng)平浪靜且又萬家燈火的港灣。我們應(yīng)有這樣的古風(fēng)：沐浴雙手，然后捧卷。在一番莊重肅穆的感覺之中，你必將會得到書的神諭�！�—摘自曹文軒《“讀書好”與“把書讀好”》

 

 

莫言：上世紀(jì)八十年代初，我在河北保定當(dāng)兵時，曾兼任單位的圖書管理員，管理著三千多冊圖書。這也是一個比較瘋狂的讀書時期。三千多冊書中，文學(xué)類圖書約占三分之一，其他均是哲學(xué)、政治、歷史讀物。讀完了文學(xué)類圖書，就讀哲學(xué)、歷史，像黑格爾的《邏輯學(xué)》和馬克思的《資本論》也都是那時讀過的。雖然讀不太懂，但他們那種繞來繞去、搖曳多姿的句子，給我留下了深刻印象，也許還影響了我的文風(fēng)�！�—摘自莫言《書如燈光》