有人從幼兒園就開始學英語,到研究生畢業(yè),普遍25歲左右,也就是學習了約20年,按說應該學的很好,事實是這樣嗎?
實際上,有人聽說讀寫都沒學好。
我們說10年磨一劍,難道20年還不夠嗎?
悲哀的是,很多人的水平仍然無法正常閱讀文獻、寫作論文。當然更悲劇的就是,導師必須像保姆一樣修改論文。
語法錯誤,邏輯錯誤,數據分析錯誤,注釋錯誤,慘不忍睹。
為什么呢?
一是應試教育,考的是破碎的知識點,而不是應用能力。另一個重要原因就是各種軟件的助攻,導致很多人投機取巧,放棄了踏實的態(tài)度。
單詞一點,立馬就有了中文釋義,自然沒動力記單詞了。
還有更方便的,有的文獻檢索網站,有自動翻譯插件。盡管錯誤百出的中文翻譯讀起來很不舒服,但是很多學生如飛蛾撲火般照單全收。中文還是看得懂嗎!
長此以往,別說與國際同行交流,慢慢英文閱讀能力就喪失了,更別提科學鑒賞能力了?炊伎床欢绾闻袛嗫茖W價值,是否合理可信?
學好英文無捷徑,看似捷徑的‘便利軟件’正把很多研究生推向失敗的深淵。
蜻蜓點水幾年,能學到什么呢?
要想學好學術英語,從刪掉‘坑人軟件’開始,踏踏實實,一步一個腳印,擯棄急功近利的錯誤態(tài)度和方式,才能更好進行科研,有效參與國際科技競爭。(作者:陳新平)
研究生為何學不好英語? |