本帖最后由 善良的花朵 于 2021-11-11 20:21 編輯
每到畢業(yè)前那個學期的10月份，研究生的心開始驛動了，不再心如止水的專注工作。各種招聘會信息像一塊塊石頭激起水花，打破了實驗室的寧靜。實習地或?qū)嶒炇依锏难芯可鷤冊僖沧蛔×耍娂娬埣匐x崗找工作去了。導師這時顯得很無奈。讓學生去吧，怕影響工作；不讓學生去吧，又不近人情。輔導員們推波助瀾，轉(zhuǎn)發(fā)招聘信息給學生和導師們，催促師生落實。因為12月初學校要統(tǒng)計就業(yè)簽約情況，不達標（90%）就要被通報。
這樣的管理和操作，使得導師們很尷尬。導師當然希望學生做好論文，也希望學生有好的工作去處。但是現(xiàn)實中這二者在時間上是矛盾和沖突的。作為研究生，把找工作放在第一位也無可厚非。但導師更關(guān)注科研的進展。
最近，國家一直強調(diào)研究生培養(yǎng)質(zhì)量，對論文的要求也越來越高。但在時間方面給導師和研究生提供保障，應該是管理部門的責任。行政條塊分割，政出多門才是造成這種困境的原因。業(yè)務部門要質(zhì)量，就業(yè)部門要就業(yè)率；導師管論文，輔導員管就業(yè)。質(zhì)量或就業(yè)出問題，到頭來都是老師的責任。一個時間干兩件事，導師和研究生沒有分身術(shù)吧？
為什么不把招聘會放到最后一學期？學校為什么把就業(yè)率統(tǒng)計屢屢提前？又讓導師把好論文關(guān)，又不給足夠的時間，還要支持學生就業(yè)，真的是讓人無語。這樣的管理者怎能讓人滿意和信服？
研究生學制2-3年，除去半年學課程，后一年就業(yè)和答辯，真正做論文的時間所剩無幾，短短幾個月怎么保證研究生質(zhì)量？
整天空喊口號，各種條文如同文字游戲，就是沒人在質(zhì)量上做點有意義的實事！給師生創(chuàng)造工作條件和時間保證，發(fā)揮導師作用的實事不去做，而務虛風充斥著高校，為保證就業(yè)率，是否以犧牲論文質(zhì)量為代價，只要數(shù)量不要質(zhì)量的做法該休矣。（李東風）
來自小組: 研究生研究生畢業(yè)論文與就業(yè)的沖突 |
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