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學(xué)術(shù)論文中如何避免模糊用語

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學(xué)術(shù)論文中如何避免模糊用語

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模糊用語指不確切的、模糊不清的或不精確的詞句,常常導(dǎo)致讀者需對(duì)作者的實(shí)際意圖做出猜測(cè)或假設(shè)。模糊用語可能會(huì)誤導(dǎo)讀者或觀眾,因此在科研論文寫作中使用具體而直接的語言是非常有必要的。

科學(xué)研究通常是一項(xiàng)非常精確的活動(dòng),在這項(xiàng)活動(dòng)中人們進(jìn)行測(cè)量和記錄,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性的分析。科學(xué)研究報(bào)告應(yīng)是簡潔、準(zhǔn)確和詳細(xì)的,并盡可能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤从骋淹瓿傻墓ぷ鞅旧怼?br />
論文中出現(xiàn)用語模糊可能存在多種原因,比如作者對(duì)自己的作品過于熟悉就可能是原因之一。

換句話說,作者可能會(huì)忘記有些讀者對(duì)論文所屬的特定專業(yè)領(lǐng)域并不精通,因此寫作時(shí)可能會(huì)遺漏讀者認(rèn)為重要的細(xì)節(jié)。

雖然簡潔性往往非常重要,但過于籠統(tǒng)的陳述甚至刪除細(xì)節(jié)將會(huì)降低論文的質(zhì)量。

下面我們提供一些模糊用語的例子,以及如何進(jìn)行修改以更準(zhǔn)確地反映實(shí)際意圖。

模糊的:Manyrats were used in each group. 【每組都使用了許多老鼠!

存在的問題:使用了多少只老鼠?每組使用的老鼠數(shù)量是否相同?有多少組?

詳細(xì)的:Six rats were used in the control group, and six rats were used in thetreatment group. 【對(duì)照組使用了6只老鼠,治療組使用了6只老鼠!



模糊的:Thesediment was collected after it fell out of solution, and then it was washedthree times. 【沉淀物從溶液中脫落后收集,然后清洗三次!

存在的問題:清洗了什么,沉淀物還是溶液?

詳細(xì)的:After falling out of the solution, the sediment was collected and thenwashed three times.【從溶液中脫落后,沉積物被收集起來,然后被清洗了三次!



模糊的:Theresponse in Trial 1 was greater than the response in Trial 2. 【試驗(yàn)1中的應(yīng)答率大于試驗(yàn)2中的應(yīng)答率。】

存在的問題:這種差異是多少?這樣的差異算是大還是。坑薪y(tǒng)計(jì)學(xué)意義嗎?

詳細(xì)的:The positive response in Trial 1 (11/16, 69%) was significantly higherthan the positive response in Trial 2 (6/16, 38%) (p < 0.05). 【試驗(yàn)1的陽性應(yīng)答率(11/16,69%)顯著高于試驗(yàn)2的陽性應(yīng)答率(6/16,38%)(p < 0.05)!



可以看到,這些答案對(duì)于撰寫論文的研究人員來說可能是顯而易見的,但對(duì)于讀者來說,理解作者的意圖卻要困難得多。在描述方法和結(jié)果時(shí)這一點(diǎn)尤為重要。

方法部分需要描述得非常清楚,以便任何所用到的方法都可以在必要時(shí)被另一個(gè)研究小組重復(fù)。同樣,結(jié)果應(yīng)該是明確的,以便讀者可以自行解讀,而無需聯(lián)系作者。

模糊的語句中經(jīng)常出現(xiàn)的一些常用詞包括they, it, them, these,以及those。通常情況下,如果將這些代詞替換為它們所指代的名詞,句子內(nèi)容就會(huì)變得更加明確,同時(shí)也將減少數(shù)據(jù)或結(jié)果被讀者誤解的可能性。

表示比較級(jí)的詞匯(more, less, greater, larger, 以及 smaller)的具體化也很重要;進(jìn)行比較時(shí),一定要指出所比較的內(nèi)容。例如:

模糊的:Trial1 had a greater positive response. 【試驗(yàn)1的陽性應(yīng)答率更高。】

更清楚的:The response in Trial 1 was greater than the response in Trial 2. 【試驗(yàn)1中的應(yīng)答率高于試驗(yàn)2中的應(yīng)答率!

詳細(xì)的:The positive response in Trial 1 (11/16, 69%) was significantly higherthan the positive response in Trial 2 (6/16, 38%) (p < 0.05). 【試驗(yàn)1的陽性反應(yīng)(11/16,69%)顯著高于試驗(yàn)2的陽性反應(yīng)(6/16,38%)(p < 0.05)。】

雖然在科研論文寫作中存在幾個(gè)不同的細(xì)節(jié)層次,但是可以看到,普遍性通常不是一個(gè)問題。關(guān)鍵是要知道讀者何時(shí)需要了解具體細(xì)節(jié),何時(shí)不需要,并相應(yīng)地調(diào)整論文的用語。(作者:LetPub編輯)學(xué)術(shù)論文中如何避免模糊用語

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