這幾日，諾貝爾獎的消息成為新的熱搜，從昨日開始，朋友圈被斯萬特·帕博霸屏。從幾何時起，中國開始密切關(guān)注諾獎的走向。這其實(shí)是一件好事，雖然我們沒有獲獎，但是至少營造了一個積極的氛圍。對于我們普通科研人員，諾獎無疑是“鏡中花、水中月”，然而我們依然可以從那些諾獎得主身上，學(xué)習(xí)做科研的思路和品格。當(dāng)然，學(xué)習(xí)諾獎得主不是為了追求“諾獎”，而是能夠?yàn)閷W(xué)生們或者下一代營造一個好的科研氛圍，也算是作為一個分母，盡的一份努力了。
我們普通科研人員能從諾獎得主身上學(xué)些什么呢？
其一，科研只有興趣之別，沒有冷熱門之分。
如今社會將科研分為熱門專業(yè)和冷門專業(yè)，學(xué)生們對熱門專業(yè)趨之若鶩，冷門專業(yè)面前往往是“門前冷落鞍馬稀”。從今年諾獎得主的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)科研只有興趣之別，沒有冷熱之分。10月3日之前，誰也沒有料想的2022年諾貝爾獎生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎會頒給古人類進(jìn)化領(lǐng)域，這也是近百年來首次頒給這個領(lǐng)域。如果從專業(yè)的冷熱來分，新晉諾獎得主斯萬特·帕博從事的古人類進(jìn)化專業(yè)，可以說是“冷若冰霜”了。當(dāng)然，他獲得諾獎之后，可能將這個專業(yè)帶入熱門，攻守之勢異也。
科學(xué)的本質(zhì)是對客觀世界的探索，科研人員還是要回歸到興趣本身。無論什么專業(yè)，只要有興趣，且做出重大成績，都會得到尊重。對整個國家的科研來說，一門獨(dú)大不是什么好事，“萬類霜天競自由”才是最佳的科研環(huán)境。
其二，諾獎得主很少有為了得諾獎而做科研的。
這次獲獎的帕博，也不是從一開始就瞄著諾獎而進(jìn)行科研。他這個領(lǐng)域獲獎都屬于100年來的首次，帕博無論如何也沒有這種超強(qiáng)的預(yù)測能力�？蒲羞�是要回歸到科研本身，少一些欲望，多些本心。諾獎是科研之路上的取得重大突破的副產(chǎn)品，而不是追求的目的本身。同樣，各類人才帽子也是如此。如果將科研的追求定義在追求人才帽子上，那么科研就不會那么純粹，科研就容易偏離方向�？蒲泄ぷ髡呔蛻�(yīng)該做自己感興趣的方向，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋�！�
其三，科研需要找準(zhǔn)方向后從一而終。
有了科研興趣，沿著自己感興趣的方向往下做。當(dāng)然，不是每個人一開始從事的科研就是自己感興趣的方向。這自然存在一個摸索的過程。一旦確定了自己的方向，就堅持下去。即便是在這個領(lǐng)域做不了什么驚人的成績，能夠給他人做個嫁衣，為后來的研究做個數(shù)據(jù)積累也是一件了不起的事情。反之，有些科研人員單純?yōu)榱俗非笪恼碌狞c(diǎn)數(shù)，哪個容易發(fā)文章就干什么，這可能獲得一時之利，但無法成就一世之功。
其四，面對考核和興趣之間的權(quán)衡需要強(qiáng)大的勇氣和付出。
對于我們普通科研人員來說，上述三條都屬于“詩與遠(yuǎn)方”。我們首先面對的是“眼前的茍且”——活下去，如何活下去就要看考核的要求，跟著考核的風(fēng)向走，順之則昌，逆之則亡。我們目前大多數(shù)的考核機(jī)制對于興趣導(dǎo)向的科研不是很友好，考核在乎的是文章的影響力，至于是哪個方向，是不是你感興趣的方向，都不重要。文章的點(diǎn)數(shù)，即便是CNS也不能完全客觀反應(yīng)研究者的科研水平，尤其是不同學(xué)科之間存在差異。我們?nèi)缃襁^于追求CNS以及子刊，甚至把它當(dāng)作評價科研的唯一標(biāo)準(zhǔn)。按照我們當(dāng)前的評價體系，一些北美的教授可能在中國干不了副教授，有些學(xué)科和研究方向不適合發(fā)CNS。因此，對于普通科研人員來說，能夠堅守下去則需要莫大的勇氣和付出，更不用說是做自己喜歡的科研了。所以，對于很多人來說，只能退而求其次，先滿足眼前的茍且，再去追求詩與遠(yuǎn)方。
其五,做點(diǎn)科普為營造好的科研氛圍貢獻(xiàn)微薄之力。
經(jīng)常聽老師們抱怨（也包括我本人）中國的科研氛圍不好。捫心自問，我們有多少人為營造好的科研氛圍做了努力？很多人都以為科研規(guī)則是肉食者謀之。其實(shí)不然。我們每個人做好自己，肉食者就無法謀之。正是多數(shù)人無法堅守自己，才給了肉食者的謀之的機(jī)會。我們是否愿意為營造好的科研環(huán)境做點(diǎn)考核之外的事情呢？帕博不僅科研做得好，他還積極將自己的科研成果科普化。他的一句話說得特別好，“要寫一本能讓孩子看懂的書”�？蒲械哪康闹皇翘岣呷竦目茖W(xué)素養(yǎng)，反過來，全民科學(xué)素養(yǎng)的提高，能催生頂尖的科學(xué)家。我們這代成不了偉大的科學(xué)家，我們可否為下一代做個嫁衣，給他們播下一顆科學(xué)的種子？盡管，這種事情很有意義，但是不算考核。
我們?yōu)榭蒲�，做點(diǎn)不算考核的事情吧！
其六，科學(xué)研究工作的體系和傳承很重要。
我們的研究大多是因人而異。很多學(xué)校引進(jìn)人才考慮的是發(fā)的文章如何，而不是本校本院是否需要發(fā)展這個專業(yè)。這造成人走茶涼的局面，一旦這個人離職沒人承接原有的工作。即便是一個課題組，很多時候也是一個蘿卜一個坑，缺少體系和傳承的研究。這樣一是極大浪費(fèi)科研資源；二是不利于長期的數(shù)據(jù)積累，形成質(zhì)變的優(yōu)勢。
總之，對于普通科研人員來說，在“活下去”的前提下做點(diǎn)自己喜歡的科研，即便是我們終其一生不能做出重大突破，能夠?yàn)檫@個學(xué)科做點(diǎn)積累，做點(diǎn)科普為下一代播下一顆科學(xué)的種子，這也是一件很有意義的事情�？茖W(xué)研究也需要傳承，甚至是多代人的努力，一代人有一代人的使命，尤其是科學(xué)氛圍的營造，很難彎道超車。（作者：趙序茅）普通科研人員能跟諾獎得主學(xué)什么？ |
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