在學(xué)術(shù)界討生活‘不發(fā)表文章就出局’(publish or perish)的游戲規(guī)則大概在國內(nèi)國外都是如此，更使科研人員感受到壓力的當(dāng)然是科研經(jīng)費(funding)。所以才有‘十篇文章不如一個funding’這么一說(因為十篇文章不一定能帶來一個科研經(jīng)費的項目，而若贏得了一個科研資金項目很容易帶來十篇的文章)。在我上一篇的博文我是站在了博士后的角度講述了我的故事。其實若站在項目負責(zé)人/團隊負責(zé)人(supervisor/team leader/chief investigator)的角度，每個人都有各自的難處。這里我試著從這樣一個角度也說說我可能的感受。
這個穩(wěn)定塘生活污水處理系統(tǒng)研究項目是一個多專業(yè)的聯(lián)合研究項目，每個專業(yè)組都按一個負責(zé)人(supervisor)加一個博士后配備，需要的時候會有一兩個高年級的本科生以畢業(yè)設(shè)計研究為目的加進來，這時博士后也就成了本科生畢業(yè)設(shè)計研究的合作指導(dǎo)老師(co-supervisor to the honours student)。穩(wěn)定塘生活污水處理系統(tǒng)項目其實是來自三所高校的研究人員共同申請獲得的一個得到了數(shù)百萬元科研資金的大項目，項目周期三到四年。
作為項目/學(xué)科團隊負責(zé)人(supervisors)的這些人很多的時間精力都放在了如何申請資金項目（認識相關(guān)的關(guān)系人，選好最適合的項目，構(gòu)造出一個最好聽的故事，等等）的事情上面，爭取到了資金下一步就是組建隊伍然后是項目的正常運作。我所在的這個項目每六個月就要簡要匯報一次，每年面對面向資金提供方負責(zé)人做詳細的匯報，項目結(jié)束要有能正式出版的科研報告。給人的感覺是我們一天到晚都在匯報。在這種情況下，這些supervisor們還能有多少時間精力真正放在具體的科研上？每次的項目例會這些‘學(xué)科領(lǐng)頭人’們幾乎都是什么都沒有準備就來開會了（能準時從頭到尾開完會就不錯了）討論具體的問題時只有與認識什么人或者什么規(guī)定或行政決策方面的東西他們還有主意，凡是涉及到學(xué)術(shù)問題的技術(shù)細節(jié)十次有八次他們什么都答不出，把問題又推回給博士后們。你們博士后拿了工資是干什么吃的，趕緊拿出解決問題的答案來。因此，在作為共同作者發(fā)表專業(yè)期刊文章的時候，我的奢望只是希望他們能夠花點時間把已經(jīng)寫好的稿子認真讀一遍，這樣至少能從他們各自熟悉的學(xué)科角度保證不出低級錯誤，在閱讀完后至少做一下修飾性的文章潤色/文字修改工作。可惜的是我的這樣并不過分的要求在大多數(shù)的情況下也是無法得到滿足的。尤其是我最需要的對初稿的審閱修改是最難得到supervisor們的回應(yīng)的。大多數(shù)人最喜歡做的就是當(dāng)我過五關(guān)斬六將之后收到了雜志編輯通知投稿被錄用的郵件轉(zhuǎn)發(fā)給他們后向我說‘congratulations’。每當(dāng)這個時候我總是暗暗提醒自己，有朝一日如果我也處在他們的位置上，我千萬不可這樣對待那些科研菜鳥/科研初哥們，要將心比心盡自己所能扶菜鳥們一把。
在我的理解，博士后的本意是指在成為能夠獨當(dāng)一面的科研人員之前的一段由資深科研人員/師傅傳幫帶的學(xué)徒的職位（PostDoc is an apprenticeship position before being qualified as an independent researcher）。曾幾何時，博士后早已成為了廉價的主力科研人員了。人性吧，出來混大家都不容易！
來源：謝鋼的科學(xué)博客 作者：謝鋼做學(xué)術(shù)，誰都不容易 |
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