今天被一個學生氣得抓狂了。讓這個學生去基地養(yǎng)實驗魚，沒想到一個月的時間，兩次把魚養(yǎng)死，完全是人為失誤，缺氧死掉了。我下午的時候還電話中千叮嚀萬囑咐，一定要注意，不要缺氧，結果到了晚上就出現了死魚的事情，真是怕什么來什么，防甚么來什么！把她狠狠的訓斥一頓，真是恨鐵不成鋼。
二本學校，我也是剛剛起步，學生不多，招個研究生不容易，自然我也是格外重視。平時我也是虛寒問短的，經費充足的情況下，盡量給他們提高好的學習和生活條件。但在學業(yè)上，我還是對他們嚴格要求，不因為是二本學校，就和和稀泥，搗搗漿糊，讓他們馬馬虎虎畢業(yè)了。
今天這個學生，算是我正式招入的第一個學生（以前帶過，不過是別人名下的），她有培養(yǎng)的潛力，我對她也是期望蠻高，當時招入她時，她有出國的愿望，我剛好有個項目和國外合作，恰巧本校與國外的這所高校有聯合培養(yǎng)研究生的項目，所以在我的協助下，她申請到聯合培養(yǎng)，到我國外合作者的實驗室兩年。可以說，我已經是非常盡心盡責了。
二本學校，招生不容樂觀，招進來的學生也良莠不齊。對于有培養(yǎng)潛力的學生，還是努力培養(yǎng)他們。對于這些學生，首先，我期望是他們能夠明白態(tài)度認真，刻苦努力，這個是決定他們水平能否做好的關鍵，出身是次要因素，不刻苦、不認真，就是把他們放到哈佛、耶魯，也是白搭；再者，希望他們能夠有心氣、肯上進，命運是用來改變的，不要受周圍的環(huán)境影響，隨波逐流，試試比比能不能做出一流成果；最后，還是希望我的學生們能夠明白，好好努力，想做科研的話，就要做出一流成果；不想做科研的，我會根據實際情況讓他多參加實踐，認真做事，研究生的時光不要荒廢。（徐冬冬）
二本老師該如何培養(yǎng)研究生 |
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