有次與學(xué)生聊天，學(xué)生匯報了一個實驗的結(jié)果，然后說現(xiàn)在數(shù)據(jù)夠了，可以發(fā)一篇論文了，后邊就要換另一個課題了。理由是現(xiàn)在的實驗結(jié)果不理想，不想在這個題目上花費很多時間了。

學(xué)生惜時如金，當值得贊許。畢竟三年的博士學(xué)習時間，要想做點好一點的工作是有些緊張的。

我順口說，可以寫論文了，但你那不是在做科研。

學(xué)生楞了一下，滿臉的疑惑。

我解釋道：有些人發(fā)表了不少論文，你仔細看就會發(fā)現(xiàn)，東一榔頭，西一榔頭，沒有自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，沒有專注的科學(xué)問題，嚴格說這不是在做科研，這就是在造論文，這些論文意義不大，對學(xué)術(shù)界的發(fā)展也沒有多大貢獻（對于當今的科研績效是有用的）。

正規(guī)的科研不是這樣的。這種思想不對，意識不對。什么是科研？科學(xué)研究是針對科學(xué)問題的，是要解決問題的，是要回答科學(xué)問題的。所以首先要了解這個課題的意義，學(xué)術(shù)界的發(fā)展，未來可能的應(yīng)用，潛在的價值等。對科學(xué)問題的認識越深入，越全面，目標就越明確。

論文不是科研的唯一�？茖W(xué)問題的意義和價值才是最重要的。

科研是需要發(fā)表論文的，但發(fā)表了論文不一定就是在做科研。做科研的目的不是發(fā)表論文，發(fā)表論文是一種交流方式，是向?qū)W界宣布對所解決問題的一種回答。這個答案還需要同行的關(guān)注、驗證和評論等過程，也許被后來證明是有缺陷，甚至是錯誤的，也許會被提供進一步的證據(jù)，進一步提升和發(fā)展。

初學(xué)者進入一個新的領(lǐng)域需要花費很大的精力去了解這個領(lǐng)域的發(fā)展，相關(guān)的理論和學(xué)說，相關(guān)的重要發(fā)現(xiàn)，相關(guān)的促進和引領(lǐng)領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)者和實驗室。一旦選定了一個領(lǐng)域（課題），有可能是自己未來的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，所以不要輕易放棄。