霧霾的學(xué)習(xí)難在那呢？
就力學(xué)而言，零散的氣態(tài)物質(zhì)形成的高濃度連續(xù)介質(zhì)。與直觀預(yù)期相反，流動是零散氣體形成高濃度凝聚態(tài)的基本動力作用。而流動本身受到溫度產(chǎn)生的對流，氣體內(nèi)部黏性，以及重力造成的沉降運(yùn)動的影響。在開放系統(tǒng)條件下，我們可以列出所有的有關(guān)運(yùn)動方程（對不對另說），但是，既不能給出邊界條件，也不能給出初始條件，所以方程是白列了，無解!
經(jīng)典理論在理想條件下的有效性在面對開放系統(tǒng)時，難于應(yīng)用。但是，我們又沒有別的理論可以應(yīng)用，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？
假定某種初始條件或邊界條件!這樣，在不同的假定下就有不同的學(xué)習(xí)結(jié)論。就概率事件而言，總有某個假定在特定的時刻、在特定的條件下、給出的結(jié)果與真實相去不遠(yuǎn)。從而，學(xué)習(xí)者一激動，認(rèn)為找出了霧霾的基本規(guī)律。然而，這樣的事件是偶爾性的，以后的情況與假定相去很遠(yuǎn)遠(yuǎn)，這個學(xué)習(xí)也就失效了。
對于霧霾的學(xué)習(xí)，總是有大量的被“幾個事實”證明是正確的學(xué)習(xí)，同樣的是此類學(xué)習(xí)，總是有“更大量的事實”證明其結(jié)論是荒唐的。
開放系統(tǒng)的復(fù)雜性就充分的體現(xiàn)出來了。
就物理學(xué)而言，霧霾是大尺度的凝聚現(xiàn)象，而電荷間的吸力是重要的，從而，對分子層次的力加以學(xué)習(xí)，也能得到霧霾的成因，從而形成大量的被實驗證實的學(xué)習(xí)結(jié)論。但是，由于分子的多樣性，在不同物理環(huán)境下運(yùn)動的復(fù)雜性，等等，這類大量的實驗證實的學(xué)習(xí)幾乎找不到實際出現(xiàn)的理想環(huán)境，從而沒有此類特定的理想環(huán)境出現(xiàn)。正確的結(jié)論，但是沒有應(yīng)用于實際的機(jī)會。因為幾乎沒有這樣的實際情況。
就化學(xué)而言，霧霾就是化學(xué)吸附或是化學(xué)反應(yīng)，從而也是有很多的學(xué)習(xí)，在組分層次的學(xué)習(xí)也是可以被實驗證實的。但是，與物理學(xué)學(xué)習(xí)一樣，其理想化環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開了實際出現(xiàn)的客觀環(huán)境。
生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)對霧霾的植被吸附，從而建立生態(tài)與霧霾間的相關(guān)關(guān)系，從而提出各種治理霧霾的生態(tài)方案。但是，不足宏觀的對霧霾的控制手段，從而是被動的等待著霧霾走到植被變上被植被吸附。這也是理想化的學(xué)習(xí)，從而也不符合實際。
地質(zhì)學(xué)也不甘無所作為，把學(xué)習(xí)礦產(chǎn)元素富集的理論概造后應(yīng)用于學(xué)習(xí)霧霾的成因，從而把動力歸結(jié)為大氣運(yùn)動。
氣象學(xué)本身就是霧霾學(xué)習(xí)的權(quán)威學(xué)科。但是，很遺憾，氣象學(xué)的老祖是力學(xué)。力學(xué)理論上的在開放系統(tǒng)下的無能為力直接的決定了氣象學(xué)上學(xué)習(xí)的困難。但是，與所有其它學(xué)科不同，氣象學(xué)有大量的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，從而總是能得到相關(guān)關(guān)系。再者，氣象學(xué)有大量的實時空間數(shù)據(jù)，從而總是能夠追蹤霧霾的運(yùn)動。發(fā)現(xiàn)規(guī)律是遲早的事情。
這樣一番下來，霧霾的學(xué)習(xí)就由氣象學(xué)承擔(dān)，而其它的學(xué)習(xí)就是敲邊鼓的。但是，氣象學(xué)（唯象學(xué)習(xí)）無法代替力學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)方面的理性學(xué)習(xí)（原因類學(xué)習(xí)），從而，其學(xué)習(xí)結(jié)論依然是解釋性的、觀測性的。
我們很清楚的知道霧霾的學(xué)習(xí)是多學(xué)科綜合性，但是，我們至少目前是無法完成學(xué)科的綜合。為何？我們不足一個統(tǒng)一各學(xué)科的基本理論形態(tài)（數(shù)學(xué)上的統(tǒng)一描述），各學(xué)科有自身的專業(yè)語言體系，有自身的特定邏輯體系，多數(shù)是非數(shù)學(xué)化的（公式化、理性化），從而無法統(tǒng)一。
霧霾的學(xué)習(xí)難在那呢？難在我們沒有一個具有普遍意義的數(shù)學(xué)形式的理論系統(tǒng)，它適用于開放系統(tǒng)。系統(tǒng)科學(xué)能作為代替物嗎？不能。它只具有唯象性質(zhì)的數(shù)學(xué)表述，而不具有邏輯演繹式的公理化結(jié)構(gòu)。
因此，就霧霾事件而言，當(dāng)代科學(xué)的弱點暴露出來了：1）封閉性的理想環(huán)境；2）滿足于以自我為中心的學(xué)科孤立性；3）學(xué)科間缺建立聯(lián)系性（統(tǒng)一性）的動力；4）對于解決問題的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了學(xué)科自身的實際能力。
（肖建華）
圍繞霧霾的研究 |
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