心平氣和地讀個(gè)大齡土博士
李曙
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在寫這篇博文前，我已在網(wǎng)上看到過多篇關(guān)于該不該讀博士、讀土博士值不值、年齡大了還要不要讀博士的文章。科學(xué)網(wǎng)上就經(jīng)常有這類討論。我是在2014年秋天開始脫產(chǎn)讀博的。讀博之前在深圳一家企業(yè)工作過一年，在湖南西部一所地方性綜合大學(xué)工作了三年。開始讀博時(shí)我剛好滿29歲。由于我本科和碩士都畢業(yè)于非985，211名校，而且自身?xiàng)l件也不好，當(dāng)年決定讀博時(shí)也就沒想過出國讀。于是，從2014年9月起我就成為了一名大齡土博士生（下文簡稱“大土博”）。
1 大土博面臨的壓力
需要說明的是，這里的大土博專指年齡較大（30歲左右）時(shí)開始在國內(nèi)院校脫產(chǎn)讀博的博士生。網(wǎng)上已經(jīng)有多篇介紹這類博士生承受的壓力的文章。這里我不做過多描述，僅介紹一些自己讀博之后親身感受過的壓力。我面臨的壓力主要有經(jīng)濟(jì)壓力、家庭壓力、周邊親朋好友的壓力。下面分別介紹：
經(jīng)濟(jì)壓力是所有大土博都會(huì)遇到的。雖然近年來國家大幅提高了博士生的資助標(biāo)準(zhǔn)，但是處在這個(gè)階段的博士生依然會(huì)有經(jīng)濟(jì)壓力。以我就讀的電子科技大學(xué)為例，學(xué)校給每位博士生的助學(xué)金是每月3120元，再加上導(dǎo)師每月提供的科研補(bǔ)助，在國內(nèi)應(yīng)該處于中上水平�？墒�，我們這些大土博正處在人生支出的高峰期。大多已成家、甚至有了孩子，另外還需要買房、購車，經(jīng)濟(jì)壓力不小。
家庭也是一個(gè)重要的壓力源。大土博一般都結(jié)婚不久，新家庭還處于磨合期。可是由于脫產(chǎn)讀博的緣故，他們一年到頭在家的日子很少。夫妻長時(shí)間不在一起易產(chǎn)生矛盾。當(dāng)有了孩子以后，更是容易有矛盾。以我為例，2014年9月開始讀博，次年孩子降生，一直到去年底我都大局部時(shí)間不在家。自從有了孩子后，我和妻子的吵架次數(shù)明顯增多，我們有時(shí)候甚至都會(huì)懷疑對(duì)方還是結(jié)婚前那個(gè)人嗎。幸運(yùn)的是我們都從那段不愉快的時(shí)光中走了出來，孩子也在健康而高興的成長。
周邊親朋好友的壓力也會(huì)讓人感覺不快。與我們相比，在我們父輩們年輕的年代，大學(xué)生很少，碩士、博士更是鳳毛麟角。在長輩們的意識(shí)中，你三十出頭了，碩士畢業(yè)多年了，現(xiàn)在還讀博士了，就應(yīng)該是個(gè)收入高或者有個(gè)一官半職的人。可事實(shí)并非如此，你的收入可能還沒有隔壁老王家初中沒畢業(yè)就出去打工的小王高。今年回家過年，就聽父母說我同村的一個(gè)小學(xué)同學(xué)去年給她父親很多錢蓋樓房，房子蓋得高端大氣。每當(dāng)被長輩問到收入情況時(shí)，心里總會(huì)有一絲不快。與老家那些大學(xué)畢業(yè)或初高中畢業(yè)就工作的目前收入高的同學(xué)比，也會(huì)得出“你混得不好!”的結(jié)論。
2 大土博的優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)
大土博相對(duì)于年輕博士生存在著不少劣勢(shì)，這一點(diǎn)有很多人都談到過，這里不再贅述。但他們也有一些優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)。以下我將從他們與沒工作過的年輕博士生比較的優(yōu)勢(shì)和他們畢業(yè)后相對(duì)自身發(fā)展的機(jī)會(huì)兩個(gè)方面來說明。
與沒工作過的年輕博士生相比，大土博經(jīng)歷的事情多、有工作經(jīng)驗(yàn)，這有助于大土博更輕松的理解相關(guān)概念和方法。而概念和方法正是一門知識(shí)的核心。也許大家有過這樣的感覺，在你讀大學(xué)時(shí)看到自己高中時(shí)的數(shù)學(xué)、物理課本，會(huì)感覺要比當(dāng)年容易不少。一些以前很難理解的概念，現(xiàn)在好像很輕松就能掌握。有句話說地好“你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路、讀過的書和愛過的人�！睂�(shí)際上，你走過的路、讀過的書和愛過的人不光會(huì)提升你的氣質(zhì)，也會(huì)改變你的大腦。
大土博讀博的機(jī)會(huì)來之不易，他們會(huì)更珍視之。他們與年輕的博士生相比，更能感受到時(shí)間流逝之快。由于年齡和心態(tài)的緣故，重新踏入大學(xué)求學(xué)的大土博在校園里除了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室沒有太多其他選擇。年輕的博士生們正處在人生最美好的年華，他們?cè)谛@中的選擇很多。然而，選擇多并非總是好事。近日吳軍老師在“得到”App中開設(shè)的專欄硅谷來信中提到了這樣一個(gè)現(xiàn)象：為什么印度人在美國乃至全世界跨國公司中擔(dān)任高管的人比中國人多，甚至美國精英在企業(yè)里也競爭不過印度精英？吳老師給出的結(jié)論是：印度很窮，印度人到了美國后選擇的機(jī)會(huì)很少，當(dāng)?shù)玫揭环莨ぷ骱笾缓盟佬乃亟?jīng)營好這份工作。久而久之，印度人就站到了很多跨國公司的頂端。從這個(gè)角度看，年齡大也許還是大土博的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。
下面來談?wù)劥笸敛┑臋C(jī)會(huì)。從自身發(fā)展來看，經(jīng)過博士階段的訓(xùn)練，會(huì)使你對(duì)某個(gè)方向有較深的理解并養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。如果你是一個(gè)真的對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的人，而且做著自己感興趣的方向，那么即使是個(gè)大土博，也是一個(gè)幸福的大土博。讀博對(duì)你而言就是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。經(jīng)常聽到有人說“這么大把年紀(jì)了，還讀博，值嗎？”，“讀博的機(jī)會(huì)成本太高了!”，“讀博太浪時(shí)間了，還不如去多掙幾年錢�！笨扇绻娴氖菍�(duì)學(xué)習(xí)感興趣，真的要為拓展人類認(rèn)知的新邊疆做哪怕是一丁點(diǎn)的貢獻(xiàn)，這幾年時(shí)間又算什么呢？如果是這樣，即使是浪費(fèi)時(shí)間，也是將時(shí)間浪費(fèi)在美好的事情上。
從外部環(huán)境來看，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是一個(gè)知識(shí)變現(xiàn)較為便利的時(shí)代。長期以來，知識(shí)無用論在社會(huì)上都非常有市場。在我們的生活中似乎也是如此。一個(gè)國內(nèi)畢業(yè)的博士，如果去高校就業(yè)。他的薪酬水平可能并不比一個(gè)沒受過高等教育，在工地上打工的工人高，更可能比與他同齡的做生意的朋友少。一直以來高等教育行業(yè)都不直接創(chuàng)造價(jià)值，教師的工資由政府統(tǒng)一支付所致。但是，現(xiàn)在情況正在發(fā)生變化，國家相關(guān)部門已經(jīng)正式發(fā)文，允許有精力和能力的老師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)或創(chuàng)業(yè)。能靈活運(yùn)用知識(shí)的人將可以直接創(chuàng)造價(jià)值了。他們的經(jīng)濟(jì)地位勢(shì)必上升。他們不光受到國家政策支持，一些企業(yè)也開始向這些人拋出了橄欖枝。前幾天，著名知識(shí)服務(wù)提供商羅輯思維的負(fù)責(zé)人羅胖就向全國高校的好老師發(fā)出了邀請(qǐng)信。羅胖提到：好老師的價(jià)值被低估了，他們的時(shí)代已經(jīng)到來。
3 心平氣和地做個(gè)大土博
作為一個(gè)大土博，我們面臨諸多壓力，與年輕博士生比存在明顯的劣勢(shì)。但是我們也該看到自己的優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)，并且心平氣和的過好博士階段。
心平氣和是接受現(xiàn)狀的表現(xiàn)。我們無力改變現(xiàn)狀。我們不可能讓自己年輕、我們不可能逃避這個(gè)階段遇到的問題、不可能改變我們生活的這個(gè)大環(huán)境。我們只能從現(xiàn)狀出發(fā)，不因自己年齡大、面臨的問題多、大環(huán)境中的不美好因素多就去糾結(jié)、就去抱怨，而忘了自己為什么要讀博。有段著名的祈禱詞說得好，愿上帝賜我一顆平靜的心，去接納我所不能改變的事物；賜我無限勇氣，去改變那有可能改變的東西；并且賜我智慧，去辨別這兩者的差異。
心平氣和是一種智慧。讀博路上會(huì)遇到許多挫折與困難，如果我們沮喪、退縮，我們將無法成長。偶爾我們也會(huì)有取得成績的時(shí)候，這時(shí)可以快樂一下，如果就此盲目自大也會(huì)陷入麻煩。我們是一群食人間煙火的凡夫俗子，也會(huì)被社會(huì)的金錢、權(quán)勢(shì)、利益所吸引，會(huì)為自己不如別人“混得好”而失落、而抱怨、而心浮氣躁。越是這種時(shí)候我們?cè)揭钠綒夂�。我們�?yīng)該知道那些心浮氣躁、那些負(fù)面情緒都只有一個(gè)作用，那就是白白浪費(fèi)我們寶貴的注意力，最后“然并卵”。
做到心平氣和不容易。它需要強(qiáng)大的元認(rèn)知能力，元認(rèn)知能力的磨煉是一個(gè)長期的過程。“元認(rèn)知”即我們審視自身思想的能力。很多時(shí)候，我們并不知道自己在被負(fù)面情緒所控制。比如，我們抱怨導(dǎo)師提供的科研環(huán)境不好、抱怨學(xué)校的條件不好、抱怨親人不理解自己。這時(shí)，如果我們能發(fā)現(xiàn)自己在抱怨，我們可能就不會(huì)去抱怨了，而去做自己該做的事。平時(shí)多用“元認(rèn)知”能力審視自己的行為可以讓我們心態(tài)趨于平和。
大土博們，既然我們選擇了讀博，那就心平氣和地去讀吧。讀博是我們生命的一段歷程，我們與其痛苦、抱怨、糾結(jié)、浮躁的去讀，不如心態(tài)平和的去讀。與其背著世俗成功的壓力去讀，不如以自身成長為目的去讀。與其以滿眼壓力、劣勢(shì)、困難的受害者模式去讀，不如以處處充滿自由、優(yōu)勢(shì)、機(jī)會(huì)的掌控者模式去讀。
加油吧，大土博，在讀博路上你并不孤獨(dú)。
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2017年早春于吉首大學(xué)
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