之前一篇講文化成績和從事天文之間的關(guān)系，順帶也提到了關(guān)于心理、經(jīng)濟條件等與各位早年經(jīng)歷相關(guān)的一些因素。這一篇我就來講講，當(dāng)你終于即將觸到天文圈這個門檻了（你即將申請?zhí)煳膶W(xué)學(xué)習(xí)生的面試了），哪些能力或者天賦會對你最后臨門一腳踏入天文圈比較重要。
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不要失去了你的夢想!
1、文化成績（重要程度：2—4顆星）
首先繞不開的還是文化成績，這里所說的文化成績主要就是指你大學(xué)的成績單了。文化成績的重要性我在這里給了一個很大的范圍——2到4顆星，什么意思呢？4顆星的意思就是文化成績對于面試篩選是硬通貨，怎么強調(diào)都不為過。對于考研一族就不必說了，以北大為例，我當(dāng)時入學(xué)時我們一屆總共就8人，算上碩士也就十人左右，來源全部都是保送。所以保守估計就算是考研，你考了個第二名也有很大可能落選。而保送則更不用說了，要達到這個門檻你得保持大學(xué)四年都名列前茅。博主本科讀的是華中師范大學(xué)，雖不是名校但現(xiàn)在也是名列前茅的幾所211之一了，在最后保送上北大時，我的綜合成績算是比較差的，據(jù)統(tǒng)計是在年級第16名。而我印象中入學(xué)時全年級總攻有273人，如果以我作為平均達標(biāo)水平來看，你至少得在一個比較好的211學(xué)校中成績名列前5%，這就要求你不僅得成績優(yōu)秀，而且得連續(xù)三年維持在非�？壳暗乃健Ｄ切┯X得讀了大學(xué)就輕松了大家都打醬油我也不例外的，毫無疑問將充當(dāng)三年之后激烈競爭的分母。
那么為什么我又說成績不重要呢（2顆星）？一個原因在于文化成績畢竟只是一條底線，由于你的同學(xué)基本和你是同一智力水平（要不然怎么當(dāng)時和你考上了同一所大學(xué)呢？北大不算我下次再說!），成績優(yōu)秀充其量只證明你擁有較好的研究習(xí)慣適合進一步從事學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)而已。在千里之外的你夢寐以求的大學(xué)天文機構(gòu)中，那些篩選你們的老師也心知肚明成績所占的分量，不同專業(yè)的老師對成績會有不同的側(cè)重，比如如果你專業(yè)課成績一般，但是亂七八糟的專選課選了一大堆，而且門門滿分，這對你幫助其實并不大。我在保送北大之前盡管綜合成績排到了15名開外，但是專業(yè)成績一點也不差，只是心理學(xué)教育學(xué)等一些師范類學(xué)科拖了后腿而已（沒辦法我讀的是師范大學(xué)）。
老師們見到你人之前，文化成績并不是唯一的篩選階段，你的競爭者來自全國各地，文化成績幾乎不可能出現(xiàn)水貨，因此這些數(shù)字在各位老師們看起來是非�？菰锏�。你在自我陳述和老師們的推薦信里展現(xiàn)出來的個人經(jīng)歷，更能在老師見到你之前給予他們鮮活的印象，這些印象對老師在文化成績上平分秋色的申請者中篩選出面試者反而更加重要。
2、英語水平（重要程度：4顆星）
你英語水平不行幾乎不可能從事天文，講實話，我自己本身是一個十足的反例，在最后保送上北大之前我的英語水平幾乎處于吊車尾狀態(tài)，我的面試材料中英語老師給我填寫的評價是在前20%實際上是夸大了的。一個證明就是后來我的大學(xué)英語六級資格還是補過的（北大先暫時給我保研資格然后我再在大學(xué)第四年考一次，多少分？咳咳……），好在我講英語還行，談吐起來比較流利從而掩蓋了其中層出不窮的語法錯誤，這才在面試中蒙混過關(guān)……
面試考英語不是太浪費時間了嗎？沒錯，但是如果老師中本來就有英語國家出身的則是另一回事了。我在面試時剛好有一位老師就是美籍華裔，當(dāng)我和另一位老師用中文講到一半時他大概是琢磨懂我們講的內(nèi)容了，聽明白之后他立刻就用一口標(biāo)準(zhǔn)的美式英語朝我發(fā)問，當(dāng)時對我的沖擊相當(dāng)大，我花了將近十秒鐘重復(fù)他的提問然后將其中的關(guān)鍵詞提取出來腦補他到底在問什么，然后才蒙混過關(guān)。
要求英語其實是可以理解的，這幾年我國的天文水平還處于奮起直追的狀態(tài)，許多方面離老牌天文強國還差的比較遠。我們的老一輩英語不行是因為當(dāng)時落后，現(xiàn)在國家有條件了，如果你總是走不出華人的圈子，那么天文學(xué)界也就不能指望你未來能為我們更加與國際接軌貢獻一點點。你如果真有所志向，希望三五年畢業(yè)后能為天文圈有所貢獻，最好的方法就是走出國門去海外再從事三五年科學(xué)學(xué)習(xí)，然后回國申請人才計劃，這樣才能在未來掌握更多的資源，到時候你要什么國家都會盡全力滿足你。天文本來就是一個強烈依靠國際合作的學(xué)科，如果你現(xiàn)在連英語都不敢開口講，那么以后你也就只能站在觀眾席看著你的同齡學(xué)者與外國的大師們談笑風(fēng)生，豈不遺憾？
3、物理思維（重要程度：5顆星）
面試與考試是截然不同的，當(dāng)你提交了基本材料獲得了面試資格時，你在面試中需要展示的是你與其他人相比擁有更強的資質(zhì)來從事天文。我在面試時老師不止一次強調(diào)，你們來到這兒成績就已經(jīng)沒有用了，大家現(xiàn)在都處在同一起跑線上，言下之意就是這會真的是師傅挑徒弟了。而天文由于其特殊性，幾乎沒辦法通過實驗來學(xué)習(xí)其中的物理原理，許多層出不窮的觀測現(xiàn)象要解釋其背后的物理幾乎完全靠猜——大家沒事可以看看最近火得一塌糊涂的快速射電暴（FRB），幾乎沒多久就會有人提出一個新的模型。但是你要瞎猜肯定不行，那是給天文學(xué)界添亂，這就需要你對許多物理學(xué)原理有深刻的掌握。
因此在面試時，老師幾乎不會讓你臨場推導(dǎo)或者默寫物理學(xué)公式，而是會讓你解釋各種天體現(xiàn)象。我在面試時老師的提問幾乎是隨興而發(fā)的，當(dāng)時我們每人都提前拿到了一篇比較通俗的綜述性文章，我和一局部人拿到的是關(guān)于日食的。文中提到早期地月距離要遠遠小于今天的距離，直到后來月球慢慢遠離地球，才剛好呈現(xiàn)出與太陽差不多大小的張角，從而讓人們有機會偶爾觀察到日環(huán)食。老師立刻就提問，為什么月球會逐漸遠離地球呢？要回答這個問題需要對角動量守恒和力矩有深刻的理解，考試成績好的人不一定能夠立刻能回答得上來。我當(dāng)時回答得并不漂亮，我是從能量守恒來回答的，后來老師告訴我直接從角動量的方面來回答更直觀。而接下來那位用英語直接發(fā)問的老師立刻再問，那這一現(xiàn)象會不會一直持續(xù)下去啊？月球會不會永遠離開地球呢？我就沒回答得上來了，還是他一步步從力矩的角度向我解釋潮汐鎖定這一對我而言全新的概念，我才回答上來。不過經(jīng)過這一輪回答我也算是過關(guān)了，老師們至少對我能從能量的角度分析還是滿意的，否則也不會接下來一步步引導(dǎo)我進行更深的思考。你要一開始就尋找是不是學(xué)過類似的物理公式能回答這個問題，或者一開口就隨便給出一個毫無物理根據(jù)的猜測，什么月球被撞過又或者引力在減弱亂七八糟的，老師們也就肯定直接下一個了。
不過還是得強調(diào)一下，這并不意味著課本上的物理公式完全不會考，只是說即使要考察也只會考察最基礎(chǔ)的一些公式。比如與恒星物理直接相關(guān)的元素核合成的一些公式，或者力學(xué)中相對論中涉及到的一些物理量的關(guān)系等等，充其量也就考察一下你量級估計的能力。在我保研時關(guān)于這方面有一件軼事，老師們聽我回答完日食的題目之后很滿意，于是負責(zé)的老師說，那我們最后再考考你基本知識吧，然后就問哪個老師出個題目考察一下他關(guān)于核合成的知識？結(jié)果有個老師皺了一下眉頭說，這都12:45了下午還有群面呢，大家散了吃飯去吧!于是老師就對我說，算了不考你了下午直接來吧。
真感謝那位老師肚子餓了，否則今天我可能過的就是另外一種生活了；）。
以上就是我認(rèn)為對于天文學(xué)學(xué)習(xí)生資格面試中比較重要的一些因素，不同的學(xué)校和老師可能風(fēng)格各異，僅憑我個人的經(jīng)歷進行的總結(jié)。最后，歡迎各位有志于天文的同學(xué)報考北大并高能預(yù)警：老師里面有男神!!!
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面試天文研究生，哪些能力比較重要？ |
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