據(jù)中國(guó)之聲《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》報(bào)道，四川大學(xué)教師周鼎的“自白書”這兩天在網(wǎng)上火了。他的自白書寫道：“相信講好一門課比寫好一篇論文重要的人，今夜死去了。”周鼎表示，一直以為教師最重要的工作是上好課，但如今教學(xué)似乎成了副業(yè)，這讓他非常失望。該校不少學(xué)生在網(wǎng)上表達(dá)了惋惜，因?yàn)楣�選課的時(shí)候周鼎的課曾幾近擠爆選課系統(tǒng)。

校方對(duì)此尚無(wú)回應(yīng)，周鼎則在接受媒體采訪中證實(shí)，他將退出公選課教學(xué)，“不再自取其辱”。 他說(shuō)，盡管他講的公選課受歡迎、校領(lǐng)導(dǎo)也很認(rèn)可，“但一心上好課在高校里面沒(méi)用，一沒(méi)科研經(jīng)費(fèi)，二沒(méi)職稱，我還是教師群體里的非主流。”

那么，其他國(guó)家的大學(xué)教師是否也存在著類似的煩惱？在韓國(guó)的大學(xué)里授課多年的韓國(guó)觀察員南黎明介紹說(shuō)，韓國(guó)的大學(xué)教師也承受著教學(xué)、科研這兩座大山的壓力。

南黎明：一般韓國(guó)大學(xué)的教授被要求每個(gè)學(xué)期必須要上滿15到16周的課，一般的大學(xué)里會(huì)要求每個(gè)教授每周的課程，要安排在15個(gè)學(xué)時(shí)左右或多或少。但實(shí)際上包括課下指導(dǎo)在內(nèi)，教授授課的時(shí)間會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)數(shù)字。同時(shí)韓國(guó)的大學(xué)教授還被要求一年至少要寫出兩篇以上的論文，那么這個(gè)論文還必須要在國(guó)內(nèi)或者是國(guó)外的學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表。但是平時(shí)教學(xué)"壓力山大"的教授們，到了假期依然不能休息。積極利用假期的時(shí)間參加在國(guó)內(nèi)外舉辦的各種學(xué)術(shù)會(huì)議，在會(huì)上發(fā)表論文，又同這個(gè)同行們進(jìn)行交流。但是一般的韓國(guó)大學(xué)在假期也有課程設(shè)置所謂的叫季節(jié)學(xué)期，就是把學(xué)期當(dāng)中沒(méi)來(lái)得及選修的課程集中在一起來(lái)上，讓學(xué)生們?cè)诩倨谏险n，這也是有學(xué)分的。那么這樣的話教授就更沒(méi)有時(shí)間和精力去搞自己的研究，然后寫論文了。這里如果是女教授那就更麻煩了，因?yàn)樵陧n國(guó)男主外，女主內(nèi)，家務(wù)事和照顧乃至教育孩子的這個(gè)責(zé)任都是在媽媽的肩上，那么在這種情況下搞研究就更困難。 雖然如此，韓國(guó)大學(xué)教師也大都不敢對(duì)教學(xué)怠慢，因?yàn)槊繉W(xué)期，學(xué)生都會(huì)在網(wǎng)上為授課老師打分。

南黎明：另外期末的時(shí)候?qū)W生都要對(duì)每一個(gè)老師做出評(píng)價(jià)，學(xué)校會(huì)事先準(zhǔn)備幾十個(gè)方面的問(wèn)題來(lái)請(qǐng)學(xué)生回答，那么這些問(wèn)題被放在網(wǎng)上，學(xué)生只有回答了這些問(wèn)題之后，才能上網(wǎng)檢索自己的期末考試成績(jī)。評(píng)價(jià)都是不記名字的，并向教授本人反饋。因此，韓國(guó)的大學(xué)在評(píng)價(jià)教師的時(shí)候，是從教學(xué)和研究?jī)蓚�(gè)方面來(lái)看的。學(xué)生評(píng)價(jià)很差的這個(gè)教授將會(huì)受到懲罰。今年暑假之后，韓國(guó)教育部對(duì)韓國(guó)的各大學(xué)院校當(dāng)中學(xué)生評(píng)價(jià)比較差的教授進(jìn)行了審理，并對(duì)其中的一部分進(jìn)行了剝奪授課權(quán)利，還有減薪等等方面的處罰。

再來(lái)看英國(guó)，在英國(guó)，大學(xué)對(duì)教師的職稱評(píng)定一般分為5個(gè)等級(jí)，但是職位的高低不能只從職稱的等級(jí)名稱來(lái)判斷。

全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)英國(guó)觀察員侯穎：那以第一級(jí)講師來(lái)說(shuō)，不同屬性的學(xué)校對(duì)同一名稱有相當(dāng)大的定義上的差別，大多數(shù)英國(guó)學(xué)校來(lái)說(shuō)，細(xì)分為暫時(shí)性和永久性兩種。如果是暫時(shí)性聘用的講師則不要求具有博士學(xué)歷，通常由研究生兼任。那如果是永久性聘用的講師則會(huì)對(duì)此有要求，就比較接近美國(guó)助理教授的職位。那對(duì)于教授的評(píng)選，不同級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)也并不相同。另外，每個(gè)學(xué)校以及不同研究領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，當(dāng)然會(huì)看其個(gè)人的研究成果以及發(fā)布的學(xué)術(shù)論文狀況，而學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及同事的意見(jiàn)也會(huì)作為參考之一。有些學(xué)校會(huì)看候選人所教授課程的水平。

美國(guó)和加拿大的大學(xué)教授評(píng)定也不是件容易的事，僅僅教好課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

美國(guó)媒體人魏先生：你要能拉來(lái)很多項(xiàng)目很多錢，還要發(fā)表文章，還要與系里的其他教授搞好關(guān)系，最后才能進(jìn)入評(píng)選教授的程序。美國(guó)和加拿大大學(xué)教授的評(píng)定是由評(píng)審委員會(huì)決定，評(píng)審委員會(huì)大體是由院長(zhǎng)或者系主任、本院的教授、外聘委員等組成。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)術(shù)水平、科研經(jīng)費(fèi)和對(duì)系里的貢獻(xiàn)、完成教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生的口碑。學(xué)術(shù)水準(zhǔn)主要是看論文，數(shù)量之外，更主要是看質(zhì)量。

魏先生介紹說(shuō)，很多時(shí)候，大學(xué)教授為了拉項(xiàng)目更像是一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，而美國(guó)加拿大大學(xué)的教授職位競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的，甚至鬧出過(guò)人命案。

魏先生：因?yàn)槟阋�拉�?xiàng)目拉錢，之后還要找人，也就是找研究生幫你干活，搞實(shí)驗(yàn)，查資料，發(fā)展新領(lǐng)域，再找個(gè)雜志發(fā)表出來(lái)，這些成果就是你下次拉項(xiàng)目的本錢。相對(duì)而言，教學(xué)水平則變得次一些。在北美，進(jìn)入副教授行列，就是相對(duì)穩(wěn)定的工作崗位。但是只有到了教授級(jí)別，才能進(jìn)入終身教職的行列。一名博士畢業(yè)生從助理教授開(kāi)始，如果在一定年限內(nèi)未能獲得所謂的終身教授的職稱，那么這名教師將被迫卷鋪蓋卷走人。由于競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)人倫殘局，比如美國(guó)阿拉巴馬大學(xué)大學(xué)生物系就曾發(fā)生過(guò)槍擊事件。該系一名畢業(yè)于哈佛大學(xué)的42歲的女教師因未能評(píng)上副教授職稱而開(kāi)槍殺人，死傷者都是這名42歲女子的同事，因?yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)該名教師的職稱評(píng)定中，投了反對(duì)票。（原標(biāo)題：教師寫自白書吐槽教學(xué)成副業(yè) 掃描世界教師的煩惱）