本人一名小博士生，極其無聊的時(shí)候看了一下一些老師的簡介、一些項(xiàng)目的介紹資料，真的是非常佩服寫作者的文筆，為什么能把一件事情說得那么的高大上，還不能說他撒了謊，這就是語言的魅力啊!大家吐槽中國的科研現(xiàn)狀，我想就有一局部就是這浮夸的語言帶來的吧。還是直接舉例子吧，素材來源于周圍同學(xué)對老師的吐槽、來源于自己閱讀的一些材料。
案例1：“全球首次”這個(gè)詞絕對高大上!
大家應(yīng)該經(jīng)常讀到這樣的話：“某某局部作為全球首個(gè)成立的**部門”，“某某教授全球首次將**技術(shù)應(yīng)用到**領(lǐng)域中來”。當(dāng)我是個(gè)本科生的時(shí)候，每每讀到這樣的話，都會(huì)心生敬意，絕對這個(gè)部門和這位教授一定和牛逼，因?yàn)閺?到1嘛，這就是創(chuàng)新!可是等我讀到博士，看到某位教授簡介中這么一句話，對應(yīng)去找他的論文，原來就是把某一領(lǐng)域的某個(gè)方法拿過來用了用，效果也就那樣。當(dāng)時(shí)我就在想，您這么浮夸，不會(huì)把自己給嚇?biāo)烂�？我隨便寫一篇SCI，把其中一個(gè)小的創(chuàng)新點(diǎn)是不是也可以說成全球首次啊，反正之前別人沒這么干過呢!
案例2：“基礎(chǔ)理論、關(guān)鍵技術(shù)”等詞匯放在哪兒都沒問題!
經(jīng)常讀到這樣的話：“**部門將系統(tǒng)學(xué)習(xí)**的基礎(chǔ)理論、關(guān)鍵技術(shù)、系統(tǒng)架構(gòu)，探究**對人類可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值”，我第一遇到這樣的話，我會(huì)認(rèn)真揣摩其中每個(gè)詞的內(nèi)涵，因?yàn)槿思夷毘鲞@么些詞不容易啊!后來有一天，我突發(fā)奇想把這個(gè)具體的學(xué)習(xí)對象換成X，發(fā)現(xiàn)里面放任何一個(gè)詞都可以，并且都會(huì)顯得極為高大上，說明自己學(xué)習(xí)的東西是多牛的牛逼啊。這么高度的凝練沒有給讀者提供任何信息，只是彰顯了自己的牛逼，所以遇到這樣的話，我一般是直接跳過的，甚至整個(gè)文檔就不看了。
案例3：基金寫的越難懂越容易中!
雖然不是老師，但是搞科研或多或少聽一些關(guān)于申請基金的事情，畢竟廣大博士生都有可能在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下寫本子嘛!有個(gè)同學(xué)在上海某牛逼大學(xué)，導(dǎo)師讓他寫基金本子，還偷偷告訴了他一個(gè)竅門，說基金本子寫的越難懂就越容易中，因?yàn)樵u審專家看不懂就沒法提意見。我的媽啊!怎么會(huì)有這么聰明的導(dǎo)師呢，我應(yīng)該拜在他的門下的啊。后來也看了（不對，應(yīng)該委婉的說是拜讀）好多基金本子，自認(rèn)為也是學(xué)習(xí)這個(gè)方向比較了解的，但是怎么看那些個(gè)基金本子都讀不懂啊，除了基金本子后面浮夸的簡歷。順手又翻了翻之前在導(dǎo)師帶領(lǐng)寫的一個(gè)本子，學(xué)習(xí)點(diǎn)明確、學(xué)習(xí)思路清晰，相對我看到了那些個(gè)高大上以至于看不懂的，的確有點(diǎn)“清新脫俗”，這樣的本子不也中了么，哈哈!
案例4：到底用定性的還是定量的話，有門道!
“聰明的人”在描述一件事情的時(shí)候，似乎很會(huì)把定性和定量用的非常到位，比如某叫獸做了一個(gè)項(xiàng)目，搞試點(diǎn)效果其實(shí)很差，就那么幾個(gè)人參與，但人家就定性描述：在某某地區(qū)首次開展試點(diǎn)工作。還是某叫獸，拿了一個(gè)什么獎(jiǎng)，全球三個(gè)人，人家就定量描述：獲此獎(jiǎng)的全球僅3人。多牛逼啊，全球就是三個(gè)人，但知道怎么評選出來的，我也覺得一般般了。有個(gè)人做學(xué)習(xí)使得成本降低了0.1%，但人家說如果全國用我這方法能夠減少好幾千萬，這經(jīng)濟(jì)效益多大啊!這些個(gè)浮夸的描述，對不明真相的群眾，即使是不明細(xì)節(jié)的專家，還真是具有誤導(dǎo)性（本來想用欺騙性這個(gè)詞，為了嚴(yán)謹(jǐn)還是算了）!
有人說老外會(huì)講故事，把自己的科研工作講的非常精彩，我看有些中國老師也挺會(huì)講故事，把博大精深的漢字用的爐火純青，講得很精彩，但是精彩過了頭就是誤導(dǎo)，甚至是欺騙。寫這些話的時(shí)候，摸摸自己的良心~
（王毅）科研這么浮夸，不怕把自己嚇?biāo)烂矗?/strong> |
|
收藏
支持
反對
提升卡
置頂卡
沉默卡
喧囂卡
變色卡
千斤頂
照妖鏡
