做什么不累呢？
曾經(jīng)擁有的機會不知道珍惜。
大學(xué)是專業(yè)教育。如果大學(xué)生不學(xué)專業(yè)的話，就可以取消高等教育了。因為去工廠里可能能學(xué)到更多東西（但那是一種低效率的工場手工業(yè)式的人才培養(yǎng)模式）。注重專業(yè)訓(xùn)練是蘇-俄高等教育的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。這也是蘇俄在“傻大黑粗”的領(lǐng)域從積累了一大批的工程技術(shù)人才，從比西歐低得多的起點上快速崛起的根本原因。在解體后的艱難歲月里，戰(zhàn)略火箭兵、“逆火式”轟炸機、“北風(fēng)之神”核潛艇仍然可以是俄羅斯作為一個世界級大國傲視全球的保證。
一個人如果連專業(yè)都不想學(xué)，我覺得他可能更沒有積極性去廣泛涉獵各種自然和人文知識。
不排除個別情況，大中學(xué)期間沒有好的研究習(xí)慣和研究能力，就是能找到一個好工作，將來發(fā)展的空間也是有限的。當(dāng)然有些人適宜做業(yè)務(wù)，有些人適宜做技術(shù)，但是一個不習(xí)慣傾聽和理解別人談話的人，他的業(yè)務(wù)能力也強不到哪里去？
大學(xué)是專業(yè)教育，還是通識教育？ |
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