人往高處走，古今中外，教育都是公認(rèn)的社會(huì)流動(dòng)路徑。然而，真的有益于獲取期望的社會(huì)位置嗎？應(yīng)該是的，否則高考就不會(huì)如此牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)。但對(duì)于女生來說，讀研問題似乎還要復(fù)雜一點(diǎn)。
單位暑期夏令營。該營旨在加強(qiáng)與有保研資格學(xué)生的溝通。這種雙向溝通對(duì)于大多數(shù)自己做人生第一次重大決定學(xué)生來說，十分必要。報(bào)名參加和實(shí)際參營的學(xué)生中，女性比例均在90%左右。了解女生讀研的主要?jiǎng)訖C(jī)是：將來謀個(gè)高校教職，穩(wěn)定、靈活時(shí)間多。然而，高校近年新進(jìn)教師，男性占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢。
那么，哪些旨在高校謀教職的女研究生最后去哪里了呢？女生沒有實(shí)現(xiàn)教職極高的比例，是因?yàn)樽x研后看穿了高校教職的“輕松”而放棄，還是如有人說的：大多數(shù)擅長學(xué)習(xí)、不擅長研究。如果是前者，職業(yè)輔導(dǎo)和規(guī)劃如何穿透想象？如果是后者，如何甄別自己的特點(diǎn)？（畢重增）
如何理解性別與讀研決策？ |
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