在大眾看來，博士，就是無所不知，無所不曉。事實(shí)上，相當(dāng)多的博士只是某一研究領(lǐng)域的高手，而并非事事通曉。
但不可否認(rèn)的是，每一位博士成功的背后，都有著曲折而精彩的故事。對(duì)于正在成長中的青少年學(xué)子來說，分享這些故事，也許可以吸收他們豐富而獨(dú)特的人生體驗(yàn)，在今后的搏擊中笑傲人生。
1月5日，海南省“博士周末論壇———成長之路”報(bào)告會(huì)在海南中學(xué)開講，根據(jù)主辦方省教育廳、省科協(xié)的安排，至今年5月底，先后將有11位博士赴我省各市縣中學(xué)“傳經(jīng)”。本報(bào)記者借此采訪了幾位博士，記錄下他們的人生體驗(yàn)，與讀者諸君分享。
李冬娜要做就做最好
49歲的李冬娜博士是吉林長春人，現(xiàn)就職于海南醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系生物教研室，她獲得第三軍醫(yī)大學(xué)博士學(xué)位時(shí)，已經(jīng)47歲。
從小學(xué)到高中，李冬娜的成績一直是班上前幾名，1973年，18歲的李冬娜沒有大學(xué)可考，像當(dāng)時(shí)許許多多知識(shí)青年一樣，她下鄉(xiāng)了。在農(nóng)村呆了兩年，割過麥插過秧，兩年的工分都是“一等”，讓人對(duì)這位城里姑娘刮目相看。
生活在繼續(xù)跟李冬娜開玩笑。兩年后，她被抽到大慶油田當(dāng)鉆工。因?yàn)楦苫钔婷髞砉鈽s成為“女子鉆井隊(duì)”的一名班長�；貞浧鹉嵌螝q月，李冬娜給自己的評(píng)價(jià)是：無論干什么，都不想落在別人后面。
1977年第一次考大學(xué)前，李冬娜還當(dāng)過1年多的護(hù)士。盡管以前成績不錯(cuò)，但因?yàn)閷W(xué)業(yè)已荒廢了幾年，加上當(dāng)護(hù)士得值夜班，多少影響了正常的學(xué)習(xí)。1977年李冬娜高考失利，1978年她勉強(qiáng)上了白求恩醫(yī)科大學(xué)的中專班。對(duì)于天生好強(qiáng)的李冬娜來說，這些受挫的經(jīng)歷，連同幾年的下鄉(xiāng)、鉆工、護(hù)士生活一道，成為她人生中永難忘卻的記憶。
從小到大，李冬娜喜歡閱讀的，除了與自己專業(yè)、職業(yè)相關(guān)的書籍外，還特別喜歡看名人傳記和中外名著，名人傳記讓她吸收了名人成功的人生經(jīng)驗(yàn)，而中外名著使她獲得了文學(xué)熏陶和審美愉悅�！拔母铩敝忻y得一見，李冬娜一位少年伙伴的父親是一所圖書館的館長，于是李冬娜和伙伴干脆把書拿回家里偷偷看。
李冬娜說，苦難對(duì)不同的人有不同的結(jié)果，對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人來說是一筆財(cái)富，對(duì)懦弱者可能是萬丈深淵。那些困難的日子，李冬娜顯然視之如財(cái)富。中專畢業(yè)工作4年后，李冬娜考取了長春醫(yī)科大學(xué)。以后，每當(dāng)感覺到知識(shí)不夠用時(shí)，她就向新的目標(biāo)發(fā)起沖擊，碩士、博士就這樣讓她一一攻克。
讀博士時(shí)，導(dǎo)師辦公室墻壁上掛著一幅《八駿圖》，畫旁邊寫著兩行字：要么制造灰塵，要么你就得吃灰塵。這句話讓李冬娜刻骨銘心。
李冬娜想送給海南青少年8個(gè)字：自尊、自信、自強(qiáng)、自立。
楊小波從留級(jí)生到博士后
楊小波1米65的個(gè)頭，體育成績卻好的嚇人：跳遠(yuǎn)能跳6米30，乒乓球打過海南地區(qū)亞軍，百米跑過12秒……加上后來讀到了博士后，楊小波無論在學(xué)業(yè)上還是運(yùn)動(dòng)上，都超越了許多個(gè)頭比他高的人。
楊小波生于海南�？谑醒葚S鎮(zhèn)農(nóng)村，小學(xué)前三年級(jí)分別在三所農(nóng)村小學(xué)就讀，三年級(jí)時(shí)因?yàn)閽嗥古仪蚺牡膭?dòng)作比較像樣，被府城第三小學(xué)一教練看中，四年級(jí)上了府城第三小學(xué)。起初城里同學(xué)看不起這位鄉(xiāng)下孩子，不愿跟他玩，楊小波橫下一條心，每天早起練技術(shù)、練步法，外加教練“開小灶”，很快，就把那些同齡隊(duì)員全部打敗。
小學(xué)五年級(jí)楊小波讀了兩年，留級(jí)的原因，竟然是他愿意在小學(xué)多打一年乒乓球。楊小波人生的第二次留級(jí)，是高二那年（當(dāng)時(shí)不設(shè)高三）高考失利。失利的原因，楊小波歸結(jié)為沒有安排好時(shí)間，加上當(dāng)時(shí)和一位老師鬧了別扭。
靜下心來在瓊山中學(xué)補(bǔ)習(xí)一年后，楊小波以高出失利那年高考分?jǐn)?shù)100多分的成績，被中山大學(xué)錄取。在中山大學(xué)本科四年，楊小波“為了畢業(yè)而畢業(yè)”，從來沒爭取過“三好學(xué)生”和獎(jiǎng)學(xué)金，也無心當(dāng)學(xué)生干部。大四那年，發(fā)生了震撼楊小波的一件事：國家給了他們生物系植物學(xué)專業(yè)8個(gè)出國深造指標(biāo)，全選了班里較為上進(jìn)的同學(xué)。如今，這批同學(xué)已成為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的精英俊杰。自認(rèn)腦瓜不比人差的楊小波，為自己的輕率付出了沉重的代價(jià)。楊小波從此認(rèn)定：機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。
畢業(yè)后，楊小波回到家鄉(xiāng)的海南大學(xué)任教，在工作和教學(xué)中越來越感覺知識(shí)不夠用。1990年，“海南”一詞熱遍全國，許多文人學(xué)者忙著下海時(shí)，楊小波考取中山大學(xué)研究生，一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，此后又連讀了博士，并成為中科院的博士后。本科平平淡淡的楊小波，讀研究生、讀博士時(shí)連獲獎(jiǎng)學(xué)金。
楊小波說，除了學(xué)習(xí)外，通過積極的鍛煉擁有強(qiáng)健的體魄也非常重要。像楊小波從事的生態(tài)學(xué)、植物學(xué)研究工作，經(jīng)常需要進(jìn)行野外調(diào)查，與陡峭山路和山螞蟥為伴，身體不好確實(shí)吃不消。
對(duì)于正在成長中的青少年，楊小波希望他們把基礎(chǔ)打牢，不要偏科全面發(fā)展，用努力為自己創(chuàng)造美好人生。
梁偉梅花香自苦寒來
因?yàn)閺氖馒B類保護(hù)生物學(xué)研究，梁偉人稱“鳥博士”。也許是從農(nóng)村娃成長為博士的歷程太過艱辛，34歲的梁偉頭發(fā)已經(jīng)不多。
梁偉的家，在貴州省黔東南苗族侗族自治州雷山縣西江鎮(zhèn)平寨村，5歲時(shí)，母親撒手人寰，撇下了父親、他和一個(gè)弟弟、妹妹，妹妹當(dāng)時(shí)才2個(gè)月大。
梁偉的父親終身沒有再娶，辛苦拉扯3個(gè)孩子中，總愛跟他們說一些極樸素的話：“你們好好讀書，以后能有個(gè)鐵飯碗。你們能出去，我再苦心里都高興。”幼年的梁偉跟隨父親干過農(nóng)活，砍過柴放過牛，回家喊累時(shí)父親又說：“要不想一輩子像我這樣辛苦，你就好好讀書像人家那樣當(dāng)干部�！�
從小學(xué)到初中，梁偉所在的小學(xué)、中學(xué)條件都很差。中學(xué)時(shí)甚至因?yàn)闆]有英語老師而開不了英語課。村里一位參加過抗美援朝、懂一些英語的退伍老兵，自告奮勇地買來磁帶，義務(wù)組織村里七八個(gè)小孩學(xué)英語，其水平當(dāng)然有限。村里大多數(shù)孩子后來不愿意再學(xué)，梁偉堅(jiān)持了下來，盡管英語不是很好，但還不至于什么都不會(huì)。
初中畢業(yè)，班里許多同學(xué)考中師。當(dāng)老師，在當(dāng)時(shí)對(duì)許多農(nóng)家孩子是最大的誘惑，一是因?yàn)槟軌蛟缛諕赍X養(yǎng)家，二是因?yàn)榭贾袔煵挥每加⒄Z！梁偉因?yàn)樯砀�、體重不夠，只能上高中。他考上了教學(xué)條件較好的凱里一中。因?yàn)橥庹Z較差，梁偉付出大量時(shí)間惡補(bǔ)，做了大量的題型，終于迎頭趕上。高考時(shí)，100分的英語他答了86分。
回憶類似這樣的求學(xué)路上的艱辛，梁偉說：“有時(shí)同樣是考60分，我要比別人付出多幾倍的努力。家庭、小學(xué)和初中的教育條件我無法改變，我只能通過努力改善我的受教育條件�！�
也是在高中，教生物的何老師改變了梁偉的一生：她深入淺出、妙趣橫生的講解，以及對(duì)生物學(xué)前瞻性的一些判斷，使包括梁偉在內(nèi)的班里成績最好的幾位同學(xué)，高考填報(bào)志愿時(shí)全都選擇了生物學(xué)。而在1986年，生物學(xué)還是許多中國高中生敬而遠(yuǎn)之的專業(yè)。
在北京師范大學(xué)讀本科時(shí)，梁偉基本沒花家里的錢。他做過家教、賣過“變形金剛”、為公司做過社會(huì)調(diào)查，用這些所得維持自己的生活。好在學(xué)校不僅不收學(xué)費(fèi)，每人每月還有36斤飯票和19元菜票。知道梁偉家庭較困難，班里女生飯票用不完時(shí)就塞給他。
1990年大學(xué)畢業(yè)后，梁偉當(dāng)上了黔東南教育學(xué)院的教師，實(shí)現(xiàn)了父親說的“鐵飯碗”。1994年因?yàn)閷W(xué)校面臨財(cái)政危機(jī)，梁偉也想讓自己掌握更豐富的知識(shí)，他考取了北京師范大學(xué)研究生，之后又連讀了博士。畢業(yè)后任職海南師范學(xué)院生物系，成為研究海南鳥類的專家。
“梅花香自苦寒來”，正是梁偉博士的生動(dòng)寫照。
曾慶徽進(jìn)德修業(yè)最重要
“進(jìn)德修業(yè)”，38歲的曾慶徽博士，依然清晰地記得小時(shí)候家里貼的這四個(gè)大字。
父母讀書不多，但對(duì)這四個(gè)字解釋得很清楚：進(jìn)德，就是要學(xué)會(huì)做人，有好的思想品德；修業(yè)，就是要學(xué)會(huì)一門手藝，將來有碗飯吃。
曾慶徽生長在農(nóng)村，自小目睹了田間勞作的農(nóng)民的艱辛，總想著能為農(nóng)業(yè)機(jī)械化做點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓農(nóng)民能夠輕松地完成農(nóng)活。又因?yàn)榭吹睫r(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生狀況差，高考時(shí)第一志愿他填報(bào)了一所醫(yī)科重點(diǎn)大學(xué)，分?jǐn)?shù)夠了，不知什么原因沒被錄取，而被湖南的一所師范大學(xué)錄取。
大學(xué)畢業(yè)后曾慶徽分配到湖南婁底地區(qū)教委、雙峰教委直屬學(xué)校從事教育教學(xué)及管理等工作，任教師和全國奧林匹克競賽教練和領(lǐng)隊(duì)。他強(qiáng)調(diào)的“超前思維訓(xùn)練法”，培養(yǎng)自己的學(xué)生要突破同齡人的思維慣性，用超前思維來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，取得了奧賽全國一、二等獎(jiǎng)的好成績。
在解放軍信息工程大學(xué)和華中科技大學(xué)，曾慶徽完成了研究生、博士學(xué)習(xí)，并在清華大學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)工程研究中心和中國教育與科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)國家網(wǎng)絡(luò)中心從事博士后研究。一直在信息系統(tǒng)、通訊與電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、移動(dòng)多媒體通信、新經(jīng)濟(jì)與管理等領(lǐng)域從事一些前沿性的規(guī)劃、研究和開發(fā)及管理等工作，成果顯著。
從小到大，曾慶徽的學(xué)習(xí)成績一直很好，他覺得學(xué)習(xí)的過程有樂趣也有艱辛，對(duì)于理科學(xué)生來說，必須要耐得住寂寞。同時(shí)必須注意的是，理科學(xué)生如果只偏數(shù)理化而忽略了培養(yǎng)自己的人文素質(zhì)，將來即便學(xué)術(shù)上有所成就，在論文寫作、課題研究時(shí)就可能造成缺憾，甚至影響到一個(gè)人的立志和成才。
從小到大，曾慶徽也特別注意吸取別人的長處。在漫長的求學(xué)之路上，他接觸了許多精英學(xué)子，在這些人的身上，閃耀著一些曾慶徽自認(rèn)為虧欠的學(xué)問和精神，通過交流和學(xué)習(xí)，曾慶徽完成了一個(gè)又一個(gè)的自我超越。
2003年8月，曾慶徽和十多位博士后一起投身海南建設(shè)，現(xiàn)工作在省財(cái)政廳，并擔(dān)任�？诘囟惥指本珠L。他想對(duì)海南青少年說的話是：“有理想、有抱負(fù)，好好學(xué)習(xí)、立志成才，愛國敬業(yè)、為國爭光！”
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