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醫(yī)學論文發(fā)表要注意哪些方面?
輯文編譯4044 2014-11-11 11:19
相信大家都知道, 醫(yī)學論文發(fā)表 是評職稱的一個重要依據(jù),所以醫(yī)學論文發(fā)表必須符合要求才能在職稱的評審中被認可,那么在醫(yī)學論文發(fā)表過程中有哪些方面需要特別注意呢 ? 下面做一些簡單總結:    1 、 所發(fā)表的刊物是沒有正規(guī)刊號的非法期刊?餆o正規(guī)刊號也就是說刊物是非法刊物。對于這一點,大家可以在國家新聞出版署和記者網期刊查詢頁面里輸入刊物名稱進行查詢,凡查詢不到的就是非法刊物。    2 、 刊物屬于增刊或套刊等情況的假期刊?镌谄诳樵兝锟梢圆樵兊,但卻不被承認,一般是因為發(fā)在增刊,套刊等情況的假期刊上。   所謂增刊,是指雜志社或雜志編輯部在按正規(guī)出刊的同時,私自印刷了多本同封面,不同內容的增刊。這類現(xiàn)象比較難防,因為作案的都是雜志社或編輯部的人員。但作者評職稱時,并非全無效。   所謂套刊,是指違法分子,私自排版印刷的假刊物。刊號往往是盜用的其他正規(guī)刊物的刊號,甚至無刊號。    3 、 論文發(fā)表的時間不對。評職稱發(fā)表的論文有時效性。早一年的,或晚過提交材料時間的,均無效。當年的職稱評選,一般要求當年發(fā)表的論文有效。否則,評高級職稱豈不是要將評初級,中級職稱發(fā)的論文直接拿來用。有的作者,沒有提前做準備,發(fā)表論文時間較晚,錯過職稱評選部門要求提交材料的最后時間,因而造成論文用不上而無效。一般刊物從作者投稿到出刊,需要 3 個多月的時間。    4 、 署名在第 3 作者之外。大部分職稱評選部門對職稱評選要求都是前 3 署名作者才有效。如果貪多,而多署名,結果會造成,前 3 署名之外的作者無效。    5 、 刊物級別問題造成的無效。不同級別的職稱評選要求不同的刊物級別。初級,中級職稱評選,對刊物要求都是省級以上刊物。而副高級和正高級職稱,則對刊物有一定要求。通常要求其中一篇論文要發(fā)在正規(guī)核心期刊上。而核心期刊則指四年一評選的北大核心目錄內期刊 ( 中文核心期刊 ) 或兩年一評選的 CSSCI 期刊目錄 ( 中文社會科學引文索引 ) 上。 醫(yī)學論文發(fā)表除了要論文質量以外,就是要做好文章細節(jié)上的處理,細節(jié)雖然不代表你的學術研究能力,卻需要滿足出版社的要求,如果操作不當,可能就因為細節(jié)問題而被編輯或審稿人棄之不用。
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醫(yī)學研究論文:引言與結論怎么寫利于投稿?
輯文編譯4044 2014-11-11 11:17
以臨床研究型論文為例包括 : 文題、署名、提要、關鍵詞、參考文獻等基本格式,其正文部分由引言、臨床資料、方法、結果、討論組成。下面就接著為大家介紹一下引言、結論的寫作方法。    醫(yī)學論文 引言寫作   引言也稱導言,一般不須標明“引言”二字。引言是引導讀者思路,進入正文的“開場白”,介紹論文背景材料。臨床研究型論文的引言要簡 , 要闡述論文選題的緣起、目的、意義、主要方法、涉及的范圍等內容相關的背景材料,從中了解到論文寫作的來龍去脈和寫作意圖。   引言適當簡介和評價前人在這一領域中所取得的成就,留下的空白、問題,闡明作者研究工作所要解決的問題,為提出自己的新論點,報道新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明做鋪墊,含蓄地表述作者研究工作的先進性、科學性、理論意義和實用價值。   畢業(yè)論文與一般學術論文的區(qū)別是,要闡述相關的專業(yè)知識,進行必要的文獻綜述、評價,以顯示作者掌握了堅實的基礎理論,廣博的專門知識,及本課題取得的進展,體現(xiàn)作者論文的工作量。一般情況下不將材料、方法、結果、結論等項目的內容放在引言中敘述,以免與后文重復。引言切忌大段摘錄教科書中的一般理論推導,不要偏離主題,超越論文所討論的范圍,讓讀者不得要領。    醫(yī)學研究論文中結論寫作   臨床研究的結果主要是療效,包括療效標準和治療效果兩部分。療效標準要盡量用國際或全國統(tǒng)一標準。目前沒有標準的,可自擬科學、客觀的標準。治療效果應嚴格按療效標準判斷,要將臨床各種觀察結果及有關資料用文字、表格、圖片等完整、真實地表述出來。數(shù)據(jù)是表示結果的較好方式,但數(shù)據(jù)要按設計要求進行統(tǒng)計學處理,不能簡單地從例數(shù)、百分率或平均數(shù)的多少、差異而作出結論,這樣極易造成錯誤的結果。文字、圖表的選擇,簡潔明了,對同一內容沒有必要同時用文字、圖表重復描述。 結論部分應當鮮明準確、完整而有條理,在前文所闡述的事實材料的基礎上,進行必要的推理判斷,是整個研究工作的結果和論點的概括。凡未弄清的作用機理不要亂加推測,也不要過多出現(xiàn)“大概”、“或許”之類含糊不清的結論。有的研究工作不能明確導出結論,可不寫“結論”,而進行必要的“討論”。
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