最近網(wǎng)上公布教育部公示“長江學者獎勵計劃”建議人選。見到這份名單，我在想是誰在為高校努力做事？
名單中出現(xiàn)很多2，3流地方院校新增候選人，看似這些學�！皺n次”提升了，其實大家心里都明白，無非是從海外挖來幾塊“寶”或撿個“漏”而已。
這些寶其實也只是領(lǐng)導眼中的寶。對廣大普通教師而言，一不認識，二不在乎。
為了提升學校層次，從SCI重獎開始，至今收效不大。不是老師們不努力，是水漲船高跟不上了。過去5分，10分的文章尚可一搏，現(xiàn)在的CNS就不是“勇夫”們力所能及的了。于是領(lǐng)導們把眼光投向大洋彼岸的年輕華人學者，凡是發(fā)過CNS的誘以高薪高待遇，允諾各種帽子，似乎不擇手段挖來的這些寶就能把學校水平提升一大截，一夜脫貧跨入高水平行列？
殊不知，這些年輕學者也需要一個適應(yīng)環(huán)境的過程。在國外能做到的，回國水土不服的大有人在。甚至冒牌貨也不少見。領(lǐng)導們無非是押寶而已。甚至說引進10個人才，有1，2個達到預(yù)期就算成功了。從另一角度看，領(lǐng)導的這種功利行為帶壞了風氣，帶壞了人!
對多年為學校教學科研勤勤懇懇工作的老師們來說，領(lǐng)導根本就沒把他們放在眼里。領(lǐng)導眼中只有帽子，因子，因為這些與他們自身利益實在太密切了。而老師們的利益可想而知。老師們辛辛苦苦做事，在領(lǐng)導眼中都不是什么人才。你不能給領(lǐng)導帶來一夜驚喜，那就默默無聞的奉獻到死吧。
（李東風）是誰在為高校努力做事？ |
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